Главная стр 1стр 2
скачать



Департамент социальной защиты населения, опеки и попечительства

Костромской области

Государственное казенное учреждение

Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

«Добрый дом»

Ресурсный центр по сопровождению семей, нуждающихся в социальной реабилитации и ресоциализации



Насилие в семье:

виды, причины, профилактика











Кострома

2012

Р е ц е н з е н т


Захарова Ж.А. - доктор педагогических наук, профессор

Насилие в семье: виды, причины, профилактика. – Кострома: ГКУ «ОСРЦН «Добрый дом», 2012.




СОДЕРЖАНИЕ







Стр.

Глава I. Насилие в семье как общесоциальный феномен ............................

4


Глава II. Типы насилия в семье …...................................................................

15

Насилие со стороны родителей по отношению к детям ......................

15

Насилие со стороны одного супруга по отношению к другому...........

31

Насилие со стороны детей и внуков по отношению к престарелым родственникам...............................................................................................

40


Глава III. Профилактика насилия в семье (из опыта работы социозащитных учреждений Костромской области) ....................................

47








Библиографический список.............................................................................

59


Глава I

Насилие как общесоциальный феномен
Насилие в семье есть реальное действие или угроза физического, сексуального, психологического или экономического оскорбления и насилия со стороны одного лица по отношению к другому, с которым лицо имеет или имело интимные или иные значимые отношения.

Избиение - далеко не единственная форма насилия, так же как и эмоциональное и сексуальное насилие. Оскорбления, запугивания, угрозы, принудительные сексуальные отношения, экономическая зависимость тоже являются частью насильственных взаимоотношений. Каждый из этих видов насилия приносит одинаковую боль, и невозможно разделить их по степени воздействия.

Домашнее насилие происходит между близкими людьми: мужем и женой, другом и подругой, гомосексуальными партнерами, пожилыми родителями и их взрослыми детьми. Хотя, любой человек может быть подвергнут насилию, все-таки больше жертв среди женщин и детей.

Домашнее насилие - это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и экономического оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха.

Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого. Внутри семейного насилия как обобщенной категории существуют более специфические категории, определяемые природой отношений между обидчиком и жертвой, а также условиями их жизни. Например:

- жестокое обращение с детьми;

- насилие, направленное против супруги/супруга или партнерши/партнера;

- насилие в отношении престарелых.

В обществе существует много мифов о проблеме домашнего (семейного) насилия. Стереотипизация этой проблемы начинается с представлений о внешнем виде и социальном положении женщин, подвергающихся насилию, которое существует во всех социальных группах, независимо от уровня дохода, образования, положения в обществе.

Как правило, насилие в семье характеризуется следующими чертами:

- если уже имело место физическое насилие, то обычно с каждым последующим разом возрастает частота его повторения и степень жестокости;

- насилие и оскорбительное поведение чередуются с обещаниями измениться и извинениями, приносимыми обидчиком;

- при попытке порвать отношения наблюдается эскалация опасности для жертвы.

Насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных, социо-экономических аспектов, а также возможно как в семьях гетеросексуалов, так и лиц с нетрадиционной сексуальной ориентацией.

Типичная модель семейной жестокости представляет собой применение силы наиболее сильным по отношению к более слабому. Сила может быть физической или же определяться статусом. Оба эти вида превосходства имеют место в случаях семейного насилия над взрослыми. В большинстве случаев ни избиваемые женщины, пожилые люди не обладают физической силой, достаточной для того, чтобы вступить в борьбу или сопротивляться своим тиранам.

При анализе насилия в семье возникает ряд трудностей:

1. Насилие в семье отличается высокой степенью латентности. Это объясняется, с одной стороны, нежеланием пострадавших обращаться в правоохранительные органы (некоторые не доверяют правоохранительным органам, некоторые боятся лишиться материальной поддержки тирана т.п.), а также неспособностью некоторых зависимых членов семьи обратиться в правоохранительные органы (это относится, в первую очередь, к детям и престарелым членам семьи).

С другой стороны, латентность насилия объясняется нежеланием и отчасти неспособностью правоохранительных органов обеспечить реальную защиту пострадавших. Нередки случаи сокрытия обращений о фактах насилия в семье самими правоохранительными органами.

2. Отсутствие официальной статистики по насилию в семье. Следует отметить, что ни в бывшем Советском Союзе, ни в современной России как ее не было, так и нет. Имеющиеся показатели о потерпевших характеризуют весь массив потерпевших от всех видов преступлений, не выделяя при этом количество жертв от насильственных преступлений вообще и от насильственных преступлений, совершаемых в семье.

Хотя проблема насилия в семье существует испокон веков, лишь в последнее время на нее обратили серьезное практическое внимание. О международном внимании к проблеме насилия в семье свидетельствует ее обсуждение и принятие решений на конгрессах ООН по вопросам женщин, Всемирной ассамблее по проблемам старения, а также Всемирной программе действий в отношении инвалидов и Конвенции о правах ребенка.

Несмотря на недостаток данных о масштабах насилия в семье в его различных формах и проявлениях, имеющейся информации достаточно для того, чтобы привлечь к этому явлению широкое внимание. Поскольку случаи насилия в семье в официальных статистических данных обычно не выделяются в отдельную категорию и составляют значительную долю скрытой от глаз преступности, то истинные масштабы различных видов насилия в семье определить трудно.

Согласно проведенному в США обзору, до 6,9 миллионов детей в год подверглись жестокому обращению (1,5 миллионов детей - физическому насилию) со стороны своих родителей и от 1,9 до 2,1 миллиона женщин стали жертвами физического насилия со стороны своих партнеров. Число жертв жестокого обращения среди престарелых составляет от 0,5 до 2,5 миллионов человек (в большинстве своем женщины старше 75 лет).

Среди детей (3-17 лет) 80% совершают насилие, более половины - жестокое насилие в отношении своих братьев и сестер, а около 10% - в отношении своих родителей, порой со смертельным исходом. Подавляющее большинство детей - жертв убийства, были убиты своими родителями или другими родственниками. Установлено, что как в развитых, так и в развивающихся странах, половина или более всех убийств происходит в семьях, при этом большинство жертв составляют женщины. Для разных стран была обнаружена устойчивая картина насилия в семье.

В специальном докладе Департамента социальных и политических наук Бельгии, представленном в Европейский Комитет равенства между мужчиной и женщиной в 1991 году указывалось, что особую тревогу вызывает тот факт, что в случаях физического насилия 87% жертв и агрессоров являлись членами одной семьи. Во Франции, согласно материалам феминистской организации, из 264 изученных случаев 130 изнасилований носили характер инцеста (90 случаев - отец-дочь; 40 случаев - брат-сестра). В Германии, согласно статистике, основанной на анкетах Федерального офиса и криминальной полиции с 1984 года, большинство (более чем 100000 случаев) сексуальных злоупотреблений в отношении детей случилось в семье. Более чем в 90% инициаторы - мужчины и около 75% жертв - молодые девушки.

Согласно данным Комиссии по вопросам равенства прав женщин Португалии примерно 30 % женщин, которые обращаются за юридической помощью, являются жертвами семейного насилия (за год в данную Комиссию обращаются за юридической помощью около 3000 женщин).

Отмечается, что эта цифра гораздо выше, и женщины не обращаются за помощью в силу социально-культурных факторов, в силу своей финансовой зависимости. В 1991 году социологи изучали социальный образ мужчин и женщин Португалии. Было опрошено 1500 человек в возрасте от 15 до 66 лет (638 мужчин и 862 женщины) из различных регионов. Примерно 40 % заявило, что они были жертвами семейного насилия. Как мужчины, так и женщины (89,8 %) заявили, что большая угроза оказаться жертвой подобного насилия - у женщин.

Согласно статистическим данным в Финляндии более 40 % тяжких насилий в отношении женщин было совершено их супругами.

По мнению исследовательской группы, дети являются несдержанными членами семей; согласно оценкам, в США более 29 миллионов детей в год совершили один или более актов физического насилия в отношении братьев и сестер, причем 19 миллионов нападений были настолько серьезны, что если бы были совершены вне рамок семьи, то квалифицировались бы как опасные деяния. В некоторых странах растущее беспокойство вызывает насилие со стороны несовершеннолетних в отношении родителей.

Согласно недавно проведенному исследованию в Колумбии, 65% женщин, состоявших в зарегистрированном или незарегистрированном браке, заявили, что у них были серьезные ссоры с партнерами. Каждая пятая указала, что она была сильно избита, а каждая десятая, - что была изнасилована.

Предварительные результаты ограниченного числа обзоров, проведенных в Бангладеш, Зимбабве, Индии, Колумбии, Кувейте, Нигерии и Чили, указывают на широкие масштабы насилия в отношении женщин. Предварительные оценки, касающиеся других стран, исходят в основном из вторичных источников, например данных, которые предоставляются убежищами для женщин, подвергаемых избиению, а также докладов других служб для различного рода жертв, которые сталкиваются лишь с частью подобных случаев.

Если говорить о насилии в семье, то сложности получения объективной информации связаны не только с отчетностью, но и с тем, как жертва воспринимает случившееся. Бесспорно, частота проявления и формы насилия в семье в различных странах отличаются. Однако, явление насилия в семье не является неизбежным. Сравнительные обзоры свидетельствуют о распространенности этого явления, однако они также подтверждают, что существуют общества, где оно минимально и указывают пути его предотвращения. Согласно проведенному недавно исследованию стран различных регионов, явление насилия в семье встречается во всем мире, но при этом проявляется редко или отсутствует в 15 из 90 исследованных стран.

Однако, несмотря на распространенность семейного насилия и достаточное количество исследовательских работ, посвященных данной тематике, отсутствует согласованность в использовании терминов, определяющих данное явление. В своих работах исследователи используют различные термины: "жестокость", "жестокое обращение", "агрессия", "насилие". Психологи при работе с такими проблемами используют непереводимое английское слово abuse ― "абьюз", которое было образовано при слиянии двух слов и дословно означает "ненормальное использование", "злоупотребление". Абьюз включает в себя весь спектр "ненормального использования", начиная от оскорбления или издевательства и заканчивая крайним физическим и сексуальным насилием. "Насилие" в отличие от остальных понятий имеет социальный контекст.

Для этого сначала разберемся в значении слов «насилие» и «жестокость». Обратимся с этой целью к «Толковому словарю живого великорусского языка» В. Даля. В нем мы найдем следующее толкование этих понятий:

Жестокий - немилосердный, немилостивый, безжалостный или бесчеловечный, незнающий жалости, сожаления, сочувствия, безмерно строгий, суровый, тяжкий или мучительный, невыносимый, неодолимо грозный, неумолимый [17, 125].

Насильство (насилие) – действие стеснительное, обидное, незаконное и своевольное [18, 56].

Насиловать – принуждать к чему – либо силой [18, 50]

Таким образом, насилие можно понимать как нарушение этических моральных норм взаимодействия, как агрессивное действие, наносящее ущерб объекту и совершаемое без переживания жалости или сочувствия со стороны субъекта этого действия.

Данное определение выражает суть насилия, а именно говорит о последствиях и состоянии субъекта насилия в момент действия. Но следует подчеркнуть то, что оно очень общее и нуждается в уточнении.

Еще один вариант рассматриваемого понятия дается в Большом энциклопедическом словаре (БЭС), Большой советской энциклопедии (БСЭ) и социологических словарях:



Насилие – это применение тем или иным классом (социальной группой) различных, вплоть до вооруженного воздействия, форм принуждения в отношении других классов (социальных групп) с целью приобретения или сохранения экономического или политического господства, завоевания тех или иных прав или привилегий [5].

Насилие – применение индивидом или социальной группой различных форм принуждения в отношении других индивидов, социальных групп с целью приобретения или сохранения экономического господства, завоевания тех или иных прав или привилегий [5, 51]

Термин «насилие» встречается во многих социальных науках, таких как: юриспруденция, политология, социология, психология и др.

В юридической литературе насилие определяется прежде всего, как физическое или психическое воздействие одного человека на другого, нарушающее гарантированное Конституцией РФ право граждан на личную неприкосновенность [7].

Насилие (анг. violence) рассматривается также, как физическое или психологическое воздействие одного человека на другого, нарушающее право граждан на личную неприкосновенность (в физическом и духовном смысле) [78].

В политологических энциклопедических изданиях «насилием» является действие направленное на намеренное нанесение ущерба субъектам действия или вещам либо на уничтожение последних [45]

Таким образом, в этих источниках "насилие" трактуется довольно обобщенно.

В изданиях по психологии, педагогике и социальной работе категория насилия рассматривается несколько с иных сторон. Существуют различные категории «жестокое обращение» и «насилие». Понятие «жестокое обращение» в общественном сознании чаще всего связано лишь с представлениями о детях с тяжелыми физическими травмами. При этом упускается из виду, что жестокое обращение с детьми подразумевает еще и другие формы (наказания, побои, унижение и, в экстремальных случаях, сексуальное насилие и убийство ребенка). Поэтому целесообразнее использовать термин «насилие». В узком смысле слова под этим термином понимают только те случаи, когда детям угрожает реальная опасность для их жизни, либо у них обнаруживаются явные телесные повреждения. В широком смысле это понятие объединяет все формы родительского насилия, независимо от того, имеют ли они как следствие явные телесные или психические травмы.

Разница в понимании этого термина хорошо прослеживается в целом ряде сфер:


  1. В статистике речь идет о насилии в узком смысле этого слова, в СМИ приводятся данные, в основе которых лежит противоположное понимание – в широком смысле.

  2. В диагностике учитываются лишь случаи насилия ведущие за собой явные травмы, возникает опасность недооценить другие случаи. С другой стороны, диагностика насилия в широком смысле связана с выявлением ошибочно-положительных случаев, т.е. случаев, которые при определенных обстоятельствах выглядят как проявление насилия, а в действительности такими не являются.

  3. В исследовательской практике, в большинстве случаев, используют это понятие в узком смысле, напротив, в социальных и общественных исследованиях используется широкое понимание термина «насилие».

Даже исследователи не всегда дифференцируют данные понятия и используют в своих работах обе дефиниции.

Так, в частности, Б.Т.Лихачев определяет «насилие», как умышленное использование силы одного члена семьи против другого с целью установления над ним власти и контроля, как причинение обществом, коллективом, группой, отдельным индивидом другому человеку физического или духовного вреда и страдания, принуждение к чуждым ему мыслям и вере, к действиям, противным его воле, в лишении внешней свободы и социальных прав, самой жизни [37, 9].

Он же в своих работах использует термин жестокость и дает ему следующее определение:

Жестокость - это агрессивное поведение, наносящее большой ущерб жертве и совершаемое без переживания жалости или сочувствия со стороны субъекта этого поведения. Жестокость предполагает также насилие над потребностями, намерениями, чувствами, установками объекта, унижение его или принуждение к действиям, противоречащим его устремлениям [37].

Д. Кюн-Фельтен и Э. Моцкау в своих работах под насилием подразумевают намеренное насильственное физическое и/или психическое ущемление или пренебрежение ребенком со стороны родителей или воспитывающих лиц, которое наносит ребенку физический или психологический ущерб, травмирует его, тормозит его развитие и в отдельных случаях приводит к смерти [36].

Часто в справочной литературе дается определение термина жестокое обращение идентичное определению насилия, например:

Жестокое обращение с детьми – любые умышленные действия или бездействия родителей, воспитателей или других лиц, от которых ребенок находится в зависимости, наносящие ущерб его физическому или психологическому здоровью, нарушающие развитие личности ребенка, его психическое здоровье или социализацию [20].

Данное определение можно применить и к термину «насилие».

Насилие над детьми не может рассматриваться просто как следствие психической патологии или морально-этической неразвитости конкретного взрослого. Это социально психологическое явление, отражающее особенности положения занимаемого ребенком в обществе. Исторически сложилось так, что и в семье и в обществе ребенок находится в зависимом положении, а его поведение полностью контролируется взрослыми. Очень часто ребенок оказывается для взрослых удобным или единственно возможным объектом для демонстрации своей власти и контроля.

Национальная ассоциация социальных работников США говорит о том, что жестокое обращение в семье – структурный признак внутрисемейных отношений, который выражается в систематическом причинении вреда кому-либо из членов семьи.

Насилие в семье по определению, принятому Национальной ассоциацией социальных работников (США,1983): «Термин «домашнее насилие» означает эмоциональное, физическое или сексуальное насилие, совершаемое сознательно или несознательно в отношении членов семьи или других домочадцев».

Причины проявления насилия многочисленны. Они определяются сочетанием различных факторов, ни на один из которых в отдельности нельзя возложить ответственность за данное явление, поэтому принято рассматривать причины и факторы насилия в целом.

Во-первых, насилие может иметь социокультурную природу, быть неотъемлемой частью стереотипических представлений о сущности семейных взаимоотношений, воспринятой с воспитанием, подкрепляемой внешними впечатлениями и представляющейся таким образом единственно возможной их моделью.

Во-вторых, жестокое обращение может быть результатом личного жизненного опыта индивида или индивидов, и тем самым для них тоже создается морально-психологическое основание считать такой тип взаимоотношений универсальным.

Третья группа причин связана с "травмой детства", с пережитым в раннем возрасте разрушительным опытом, что заставляет индивида вымещать на близких свои детские комплексы.

В-четвертых, социальная и психологическая декомпенсация в результате внешних воздействий, превышающих пределы личностной устойчивости индивидов, вынуждает ряд из них искать заместительной компенсации своей неудовлетворенности дома, самоутверждаясь за счет более слабых, неспособных дать отпор и защитить себя.

Пятая группа причин связана с личностными особенностями индивида, с чрезмерно развитыми их доминирующими чертами и особенностями характера, не компенсированными в свое время достаточно адекватным воспитанием.

В настоящее время не существует единого мнения о первопричине домашнего насилия. Было предложено множество микро - и макротеорий - от наличия психических нарушений до влияния социально-культурных ценностей и социальной организации. Основные споры развернулись между последователями психологических теорий и теми, кто верит в социальную причинность. Психологи установили особую роль в росте насилия таких психических факторов, как ослабление управления инстинктами, разочарование, агрессивность, алкоголизм и психопатология. Приверженцы теории социальной причинности концентрируют внимание на культурных нормах, провоцирующих насилие, на патриархальной социальной структуре, благоприятствующей доминирующей роли мужчин.

Р. Джиллес и М. Страус (1979) сформулировали 15 теоретических положений, которые могли бы объяснить основные причины семейного насилия, и показали, что не существует единой теории, способной полностью объяснить все случаи насилия. Принимая во внимание сложность человеческой натуры, социальное взаимодействие и социальную структуру, некоторые исследователи предложили более перспективный подход. Они создали комплексную модель насилия в семье. Их модель учитывает разнообразие семей, индивидуальные характеристики и социальные отклонения их членов, сочетание которых вызывает насилие. Эта модель придает особое значение взаимному влиянию между людьми, их поступкам, предшествующим насилию и следующим за ним.

С домашним насилием наиболее часто связывают четыре социально-психологических фактора, имеющих отношение как к супружеским парам, так и к пожилым людям, а именно стресс, общественную изоляцию, алкоголизм и изначальную приверженность к насилию.

Насилие тесно связано с социальным стрессом в семье. Среди множества проблем, которые могут повысить уровень напряженности и привести к жестокости, следует назвать такие как разногласия в воспитании детей, секс, беременность, денежные затруднения, безработица, необходимость в долговременной медицинской помощи. Постоянное раздражение отчасти можно объяснить хроническим беспокойством о нерешенных проблемах и взаимоисключающими требованиями, которые предъявляет общество, несовпадением между желаниями и возможностями.

Связанность семейными обязанностями, неучастие в общественной деятельности и наличие ограниченной системы социальной поддержки увеличивают риск насилия. Избиваемых женщин мужья часто изолируют от окружающих, контролируют все их контакты с семьей и друзьями, запрещают им проходить обучение или устраиваться на работу. Вмешиваясь в жизнь физически ослабленных пожилых людей, семьи изолируют их от друзей и окружающих.

Супружеские побои часто связывают с алкоголем, причем одни исследователи считают, что он снимает контроль над инстинктами, другие - что он служит оправданием для тирана. Исследования показали, что алкоголь и наркотики действуют неодинаково. Было замечено, что маленькая доза алкоголя не влияет на агрессивность, увеличение же дозы может привести к агрессии. В случае принятия наркотика и увеличение дозы не приводит к агрессии, а действует даже наоборот - размягчает и растормаживает. Люди применяют насилие не потому, что они приняли наркотики, а потому что они не могут их принять. Поэтому некоторые случаи насилия вызваны попыткой родственников добыть деньги для покупки наркотиков и алкоголя.

Предметом широких исследований были и психологические факторы. По данным исследователей, для мужей истязающих своих жен, характерны депрессия, деспотичность, одержимость и патологическая ревность. Что касается избитых жен, то им присущи зависимость, низкая самооценка, традиционные установки по отношению к мужскому и женскому поведению. В случаях насилия над пожилыми людьми главным психологическим фактором является перемена ролей и зависимость родителей от взрослых детей. В тоже время определенные характерные черты жертвы, такие, как постоянные претензии и жалобы, также могут способствовать жестокости.

В психологии существует множество объяснений насилия. Так психоанализ видит в нем перенесение индивидом примитивного влечения к смерти (которое Фрейд называл "инстинктом смерти") с самого себя на внешние объекты. Необихевиоризм считает насилие следствием фрустраций, претерпеваемых личностью в процессе социального научения (Дж. Доллард, Н. Миллер, А. Бандура). Интеракционизм - следствием объективного "конфликта интересов", "несовместимости целей" отдельных личностей и социальных групп (Д. Кэмпбелл, М. Шериф). Когнитивизм рассматривает насилие как результат "диссонансов" и "несоответствий" в познавательной сфере субъекта (Л. Фестингер, Г. Тэшфел) [12, C.245].

Обобщая сказанное о причинах и факторах насилия в семье, можно отметить, что существует большое количество причин, вызывающих или влияющих на проявления насилия. Но какими бы ни были причины насилия, оно всегда влечет за собой отрицательные последствия, с которыми жертва насилия чаще всего не в состоянии справиться самостоятельно.

Говоря о насилии нельзя не отметить, что различают несколько форм насилия. В зависимости от подхода, изучающего содержание понятия «насилие» (биологическое, психологическое, социологическое или юридическое), выделяют различные формы насилия, его структуру и содержание. Так, например, насилие имеет структурные и манифестные формы.



Структурное насилие легитимно, оно имеет общепризнанный характер, оно представлено в культуре, социальных символах и ритуалах. Его можно назвать «культурное насилие» (Д.Галтунг), так как насилие начинает выглядеть и восприниматься как справедливое дело. Оправдание насилия зависит от социальной ориентации общества и может усиливаться или уменьшаться.

Манифестное насилие различается по параметрам: насилие общественное, насилие в семье и т.д.

Э.Фромм выделяет следующие формы насилия: игровое, реактивное, насилие из мести, потрясение веры, компенсаторное и архаичное («жажда крови»).

Д. Кюн-Фельтен и Э. Моцкау предлагают учитывать, в основном, следующие формы насилия над детьми:


  1. Физическое насилие.

  2. Сексуальное насилие.

  3. Пренебрежение.

В Юридической энциклопедии выделяют 3 вида насилия:

  1. Физическое насилие.

  2. Психическое насилие.

  3. Насильственные действия сексуального характера.

В Большом юридическом словаре помимо названных выше трех групп авторы выделяют четвертый вид насилия – оскорбление.

Т.Я. Сафонова, И.С. Демьяненко, Е.И. Цымбал различают 4 основные формы жестокого обращения с детьми:



  1. Физическое насилие.

  2. Сексуальное насилие или развращение.

  3. Психическое (эмоциональное) насилие.

  4. Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость).

В Декларации ООН основных принципов правосудия и злоупотребления властью под термином "жертвы" подразумеваются лица, которым индивидуально или коллективно был причинен вред, включая телесные повреждения или моральный ущерб, эмоциональные страдания, материальный ущерб или существенное ущемление их основных прав в результате действия или бездействия, нарушающего национальный уголовный закон. Иными словами, жертвами домашнего насилия могут быть любые члены семьи.

Выделяют четыре типа насилия в семье:



  • со стороны родителей по отношению к детям;

  • со стороны одного супруга по отношению к другому;

  • со стороны одного ребенка по отношению к другому ребенку;

  • со стороны детей и внуков по отношению к престарелым родственникам [20].

Рассмотрим более подробно вышеперечисленные типы насилия в семье.
Глава II

Типы насилия в семье

Насилие со стороны родителей по отношению к детям
Насилие по отношению к ребенку имеет место во всех слоях населения. На происхождение насилия не влияет социальный статус, экономическое положение, образование, хотя и это имеет немаловажное значение.

Насилие не исчерпывается травмами и теми последствиями, которые они несут для здоровья – физического и психического – ребенка. Многочисленные исследователи отмечают «передачу некоторых особенностей родительского поведения из поколения в поколение». Оказалось, что многие родители, жестоко обращающиеся со своими детьми, в детстве сами были жертвами насилия.

Большинство исследователей согласны с тем, что перенесенное ребенком насилие (особенно систематически повторяющееся) не проходит даром для его физического, социального и психологического развития и имеет серьезные долгосрочные последствия.

Многие деформации психологического плана у детей, являются следствием насилия, которому они подвергались в семье или вне ее. Конечно же у детей имеются основные физические и психологические потребности и если это не встречено должным образом, то взросление и психологическое развитие будет деформировано и может никогда не завершиться.



Наиболее важные потребности:

Физические потребности:

  • убежище и защита

  • еда и вода

  • тепло и одежда

  • уход и гигиена

  • подвижность (активность) и отдых

  • солнце и свежий воздух

  • игровое пространство

  • предупреждение и лечение заболеваний

  • развитие самозаботы и самобезопасности.

Психологические потребности:

  • ласка и объятия

  • контакты, товарищеское отношение и разговоры

  • продолжение индивидуальной заботы

  • чувство безопасности в той семье, в которой находишься

  • естественное окружение в обыденной жизни

  • новый опыт

  • чувство самозначимости и самоценности

  • похвалы и одобрение

  • контроль и знание норм поведения.

С возрастом ребенка возрастают потребности:

  • возможности получения знаний из своего опыта и ошибок

  • возрастание независимости в личных, социальных и финансовых делах

  • возможность отвечать за свое поведение

  • чувство доверия к окружающим

Дети, перенесшие жестокое обращение, могут находиться в состоянии постравматического стресса (ПТС).

ПТС – это реакция на стрессовый фактор за пределами обычного воздействия [54].

Ребенок ощущает, что произошло что-то ужасное. У него происходит нарушение нормального функционирования организма, особенно в первый месяц после события. Без лечения такое состояние может продлиться и более длительное время.



Признаки ПТС:

- навязчивые мысли, яркие постоянные воспоминания наяву (например, звук, запах, прикосновение могут напомнить ребенку о перенесенной травме);

- стремление избегать всего, что связано с травмой;

- забывание (амнезия) того, что произошло;

- регресс в поведении;

- повышенная возбудимость (например, ломает все, что попадает под руку) или чрезмерная бдительность;

- физиологические нетипичные реакции (повышенное сердцебиение, одышка, внезапная рвота, энурез).

ПТС чаще всего связан с физическим и/или сексуальным насилием.

У детей проявляющих признаки ПТС, можно выделить три типа поведенческой реакции:


  1. Экспрессивный (ребенку свойственны сильные эмоции, он не может себя контролировать).

  2. Контролирующий (ребенок пытается сдерживать свои эмоции и ведет себя тихо).

  3. Шоковый (ребенок, как бы, оглушен, подавлен, трудно понять, что с ним произошло).

Данные типы реакций могут сменять друг друга.

Детей – жертв насилия отличают следующие типичные для них особенности:

- наличие страхов. Их может быть много, и часто они имеют сильную степень выражения (боязнь темноты, людей, места);

- нарушение сна. Дети долго не могут заснуть. Многих детей мучают ночные кошмары, часто с вымышленными персонажами, сказочными героями;

- нарушения эмоционального баланса. У детей наблюдается пониженное настроение, состояние тревожности, появляются мысли о смерти (в частности о самоубийстве). Они часто впадают в гнев или, наоборот, замкнуты;

- отрицательное отношение к своему телу, неконтролируемое отношение к принятию пищи;

- диссоциация. Экстремальная форма адаптации ребенка. Он как бы отделяет себя от тела и погружается в свои мысли, достигая эмоционального безразличия к миру;

- появление элементов сексуального поведения (после сексуального насилия).

Каждый вид насилия (сексуального, физического, эмоционального) имеет свои показатели во внешнем поведении ребенка - алкогольная и наркотическая зависимости, расстройства пищевого поведения (анорексия, булемия, рвота, понос), амбулаторная шизофрения, нарциссические и антисоциальные расстройства, и ряд других.

Психологические последствия пережитого ребенком насилия могут быть ближайшими – ПТС, синяки, гематомы, раны – и отдаленными во времени, такие как личностные расстройства и депривация.

Под психической депривацией (deprivation – потеря, лишение) – подразумевается недостаточное удовлетворение основных психических потребностей ребенка в течении длительного времени и в серьезной степени. [60]

Депривация захватывает, с различной значимостью, отдельные компоненты психического развития ребенка, образуя определенные характерные особенности. Она характеризуется выраженным отклонением в эмоциональном и интеллектуальном развитии, нарушением социальных контактов.

Психологическим выражением социальной депривации является специфическое изменение личности ребенка, побуждающее его вырабатывать систему установок на окружающий мир и себя в нем, исходя из переживаний разобщенности с большим и малым социумом, ощущения незащищенности.

Исследования показали, что действительно, причины данного явления, при котором жертва имеет несколько отчетливых и раздельных личностей, во многих случаях прослеживаются в раннем детском опыте интенсивного длительного насилия (как физического, так и психологического).

В настоящее время большинство исследователей сходится в том, что результатами пережитого в детстве насилия являются нарушения Я-концепции и картины мира, чувство вины, депрессия, трудности в межличностном общении, суицидальные наклонности и многое другое.

Таким образом, последствия насилия многоаспектны и наносят непоправимый, во многих случаях, урон личности ребенка. Тем не менее, большинство жертв насилия способно восстановить душевное равновесие, если они получают поддержку от семьи, друзей, близких и специалистов, знающих как помочь.


Физическое насилие над детьми

Юридическая точка зрения на определение физического насилия может быть представлена следующим образом:

Физическое насилие выражается в непосредственном воздействии на организм человека: нанесение побоев, телесных повреждений, истязаний различными способами (в том числе с применением каких-либо предметов и веществ) и т.д. В результате физического насилия потерпевшему могут быть причинены мучения, нанесен вред здоровью [78]

Существуют иные подходы к пониманию данного феномена. Рассмотрим некоторые из них.

Физическое насилие заключается в том, что член(ы) семьи причиняют другому члену семьи физическую боль, наносят ранения или убивают его. Это может происходить в форме побоев, сотрясений, сдавливаний, ожогов и т.п. Также возможны ситуации, когда детям дают отравляющие вещества, опасные лекарства или алкоголь [52].

Физическое насилие - нанесение ребенку физических повреждений, включая телесные наказания; к физическому насилию относят также вовлечение детей в употребление алкоголя, наркотиков и других токсических веществ [20].

Т.Я. Сафонова, И.С. Демьяненко, Е.И. Цымбал определяют физическое насилие как: «преднамеренное нанесение родителями или лицами, их замещающими, или лицами, ответственными за их воспитание, физических повреждений, которые могут привести к смерти ребенка или вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического или психического здоровья, или ведут к отставанию в их развитии» [42].

Манфред Амеланг и Клаудиа Крюгер под физическим насилием понимают любое насильственное действие, которое является неподобающим, может привести к психическим травмам и навредить развитию ребенка.

Физическое насилие над детьми констатируется тогда, когда в результате применения физической силы ребенку причиняются серьезные проходящие или остающиеся повреждения или смерть.

О наличии феномена можно говорить, когда в поведении родителей или других воспитывающих лиц доминирует насилие и оно является существенной составной частью воспитания. К физическому насилию относят так же телесные наказания, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребенка.

Формы насильственного действия, как правило, различны и типичны для разных возрастных групп детей.

Насилие над младенцами и маленькими детьми (до 3-х лет) может выражаться преимущественно в виде травм от тряски (кровоизлияние в мозг, в глазное яблоко), бросания и удара головой (переломы, гематомы и пр.), ожогов от сигарет, горячих жидкостей, попытках удушения, отравления.

Насилие над детьми от 3 до 19 лет выражается преимущественно в виде ударов предметами, душения, порезов, ожогов, укусов, специфических следов ремня.

Чем моложе дети, тем реже насилие является выражением коммуникации (например, побои как штраф за непослушание), но тем чаще это выражение беспомощности и ярости (например, побои, чтобы заставить замолчать кричащего младенца так, что последствием часто являются тяжкие повреждения).

Для того, чтобы выявить факт насилия эффективен метод наблюдения.

Особенности внешнего вида ребенка и характер травм, позволяющие заподозрить физическое насилие:

- множественные повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретный ожог) и различную давность (свежие или заживающие) развития;

- задержка физического развития (пониженное питание, отставание в росте, обезвоживание);

- признаки плохого ухода (гигиеническая запущенность, неопрятный внешний вид, сыпи);

- признаки «синдрома сотрясения» (потеря сознания, рвота, головные боли).

Но внимание нужно обращать не только на внешний вид ребенка (внешние признаки можно «спрятать»), а в первую очередь на особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить физическое насилие:

1) от 0 до 6 месяцев:

- безразличие к окружающему миру;

- малоподвижность;

- отсутствие или слабая реакция на внешние стимулы;

- в возрасте 3 - 6 месяцев редко улыбается.

2) от 6 месяцев до 1,5 лет:

- боязнь родителей;

- постоянная беспричинная настороженность;

- плаксивость, постоянное «хныканье», подавленность, печаль;

- испуг или подавленность при попытке взрослых взять ребенка на руки.


  1. от 1,5 до 3 лет:

- боязнь взрослых;

- редкое проявление радости;

- плаксивость;

- крайности поведения - от чрезмерной агрессивности до безучастия;

- испуг при плаче других детей.


  1. от 3 до 6 лет

- принятие случившегося, отсутствие сопротивления;

- пассивное реагирование на боль;

- болезненное отношение к замечаниям и критике;

- заискивающее поведение;

- чрезмерная уступчивость;

- псевдовзрослое поведение (копирует поведение взрослых);

- негативизм, агрессивность;

- лживость, воровство, жестокость по отношению к животным;

- склонность к поджогам.


  1. Младший школьный возраст:

- стремление скрыть причину повреждений и травм;

- одиночество, отсутствие друзей;

- боязнь идти домой после школы.


  1. Подростки:

- побеги из дома;

- суицид;

- криминальное поведение;

- употребление алкоголя и/или наркотиков.

Если говорить о насилии со стороны родителей или лиц их заменяющих, то с помощью наблюдения можно выявить особенность поведения, указывающие на возможность физического насилия.

Например:

- противоречивые, путаные объяснения причин травм у ребенка или отказ дать объяснения;

- позднее обращение за медицинской помощью, иногда инициатива обращения за помощью исходит от постороннего лица;

- перекладывание ответственности за травму на самого ребенка;

- неадекватность реакции родителей на тяжесть повреждений, в сторону их преувеличения или преуменьшения;

- невнимание к ребенку, неоказание ему эмоциональной поддержки, лишение ласки;

- поведенческие признаки психических расстройств или патологических черт характера (агрессивность, возбужденность, неадекватность и др.);

- выказывание большей обеспокоенности собственными проблемами, не относящимися к здоровью ребенка;

- повествование о том, как его самого наказывали в детстве.

Последствиями физического насилия могут быть ранения, длительные повреждения и увечья, а также смерть. Психические последствия зависят от возраста ребенка в момент нанесения травмы, от продолжительности и тяжести насилия.
Психологическое (эмоциональное) насилие над детьми

Психологическое насилие заключается в воздействии на психику человека путем запугивания, угроз физической расправой, чтобы сломить волю потерпевшего к сопротивлению, к отстаиванию своих прав и интересов. Психологическое насилие может привести к нервному или даже душевному заболеванию [78].

Так, с точки зрения Т.Я. Сафоновой, И.С. Демьяненко, Е.И. Цымбал:



Психологическое (эмоциональное) насилие - длительное, постоянное или периодическое психологическое воздействие, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера или нарушающее развитие его личности. К этой форме насилия относятся: открытое неприятие и критика ребенка, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка, предъявление ребенку чрезмерных требований, ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, нарушение доверия ребенка. Однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму, также входит в этот вид насилия.

В психологическом насилии можно выделить два аспекта:

- морально - психическое насилие, когда тот из членов семьи, который имеет возможность определять поведение других членов семьи, препятствует своим домочадцам общаться с теми людьми, с которыми им желательно;

- эмоционально - психическое насилие, насмешки, оскорбления, унижающие сравнения и т.д., в результате чего нарушается психологическая атмосфера семьи, воздействует на психосоматическое здоровье ребенка.

Одна из наиболее разрушительных форм психического (эмоционального) насилия - эмоциональное отвержение, для которого характерны манипуляторская позиция родителя, настроенного на «улучшение», «ломку» врожденного типа реагирования, неприятие индивидуальных особенностей ребенка, жесткий контроль и регламентация его жизни, холодность по отношению к ребенку, оставление без моральной и психологической поддержки (эмоциональная депривация). Другой вариант (симбиоз) - гиперсоциализирующее воспитание. Он характеризуется тревожно - мнительной концентрацией родителей(я) на успехах и достижениях ребенка, причем его реальные психофизиологические возможности недооцениваются или вовсе не учитываются.

Таким образом, очевидно, что психическое насилие, к которому в настоящее время относят неадекватные родительские установки (эмоциональная депривация и симбиоз), унижение, угрозы, все что разрушает отношения привязанности и любви в семье, является причиной личностных расстройств.

Как отмечает Е.Т. Соколова, «... до сих пор ранее указанные феномены родительского отношения не получали столь «острой» трактовки. Сегодня, особенно в свете накопленного опыта психотерапевтической работы, их регрессивная, насильственная природа кажется достаточно очевидной. Всякий раз, когда ребенок жертвует своими насущными потребностями, чувствами мировоззрением ... в угоду ожиданиям, страхам или воспитательным принципам родителя, будет иметь место психологическое насилие.» [21]

Лишение родительской любви в младенчестве и подростковом периоде, с одной стороны, способствует развитию эмоционального голода, а с другой стороны - искажает формирующийся образ Я и картину мира.

Особенности внешнего вида ребенка, позволяющие заподозрить психическое насилие:

- задержка физического и умственного развития,

- наличие различных соматических заболеваний (ожирение, язва желудка, резкая потеря массы тела, кожные заболевания, аллергическая патология);

- нервные тики;

- энурез;

- печальный внешний вид.

Особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить эмоциональное насилие:

- беспокойство, тревожность;

- нарушение сна;

- агрессивность;

- длительно сохраняющееся подавленное состояние;

- склонность к уединению;

- чрезмерная уступчивость и заискивающее, угодливое поведение;

- эксцентричность поведения;

- суицидальные угрозы или попытки;

- неумение контактировать с другими людьми (сверстники, взрослые);

- плохая успеваемость в школе;

- низкая самооценка;

- нарушение аппетита.

Особенности поведения взрослых, позволяющие заподозрить эмоциональную жестокость по отношению к детям:

- оскорбление, брань, обвинение или публичное унижение ребенка;

- отказ в утешении, когда он (ребенок) действительно испуган или подавлен;

- постоянное сверхкритичное отношение к ребенку;

- негативная характеристика ребенка;

- отождествление ребенка с нелюбимым или ненавистным родственником;

- перекладывание на него ответственность за свои неудачи;

- открытое признание в нелюбви или ненависти к ребенку.
Пренебрежение основными нуждами ребенка

Пренебрежение основными нуждами ребенка - неудовлетворение со стороны родителей или лиц их заменяющих, естественных для нормального роста и развития потребностей ребенка пище, жилье, одежде, заботе, медицинской помощи, образовании [20].

Пренебрежение основными нуждами ребенка налицо тогда, когда ребенку отказывают или не дают осуществить необходимые для его развития эмоциональные, физические, социальные и материальные потребности, что оказывает вредное воздействие на его развитие [36].

Для полноценного развития дети нуждаются в удовлетворении их физиологических потребностей, в защите от внешних воздействий и болезней, в чувстве безопасности, в социальных связях, в духовном и физическом уважении, в стимулах, в свободных и содействующих развитию личности играх, в помощи по созданию собственной Я-концепции, а также семейной и культурной идентичности.

Недостаток в удовлетворении основных потребностей ребенка может включать:

- отсутствие адекватного возрасту и потребностям ребенка питания, одежда, жилья, образования, медицинской помощи (включая отказ от лечения ребенка);

- отсутствие должного внимания или заботы, в результате чего ребенок подвергается риску быть жертвой несчастного случая, нанесения повреждений, вовлечение в употребление алкоголя, наркотиков, а также в совершение правонарушений.

«При оценке детской симптоматики и определении границ и размера пренебрежения следует согласно обстоятельствам учитывать культурный, социальный и семейный контекст. Этому «субъективному» взгляду противостоит «объективный» контекст правовых рамок, которые изложены в Конвенции по правам ребенка ООН как обязательные для подписывающих ее стран. Согласно ей каждый ребенок должен быть защищен в его соответствующем контексте законами данной страны от пренебрежения и его последствий.» [Д. Кюн-Фельтен и Э. Моцкау Лексикон социальной работы]

Особенности внешнего вида и клинические симптомы, позволяющие заподозрить факт пренебрежения:

- низкий рост или отставание в психическом развитии;

- санитарно-гигиеническая запущенность, педикулез;

- утомленный сонный вид, опухшие веки;

- низкая масса тела, увеличивающаяся при регулярном, достаточном питании (например, в больнице);

- задержка речевого и моторного развития, которые ликвидируются при изменении ситуации и при заботе о ребенке;

- выраженная пеленочная сыпь;

- обезвоживание (для грудных детей);

- повторное повреждение от случайных травм или отравлений;

- частая заболеваемость вялотекущими хроническими и инфекционными заболеваниями;

- частая госпитализация в отделения неотложной или скорой помощи.

Особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить пренебрежение:

- постоянный голод и/или жажда;

- кража пищи;

- стремление любыми способами, вплоть до нанесения самоповреждений, привлечь к себе внимание взрослых;

- требование ласки и внимания;

- подавленное настроение;

- апатичность;

- пассивность;

- агрессивность и импульсивность;

- деликвентное или антиобщественное поведение, вплоть до вандализма;

- плохие социальные взаимоотношения, неумение дружить;

- неразборчивое дружелюбие;

- регрессивное поведение;

- трудности обучения, низкая школьная успеваемость, дефицит знаний;

- низкая самооценка;

- самостимулирующее поведение.

Последствиями пренебрежения могут быть: психосексуальное недоразвитие, общее замедление развития (особенно речь), нарушения в социальном поведении, эмоциональная депривация, депрессивное развитие, нарушение самооценки, нарушение готовности к социальной адаптации, склонность к наркозависимости.


Сексуальное насилие над детьми

В настоящее время и юристы, и психологи дают определение данному явлению.

Насильственные действия сексуального характера (англ. Forcible acts of sexual character) - преступление против половой неприкосновенности и правовой свободы личности. К таким действиям относят мужеложство, лесбиянство и иные действия сексуального характера с применением насилия или с угрозой его применения к потерпевшему (потерпевшей) или к другим лицам, либо с использованием беспомощного состояния потерпевшего (потерпевшей) [85].

Шлихт и Роберт под сексуальным насилием над детьми понимают: участие детей в сексуальных действиях, которые они не понимают по причине своего развития, а так же не могут осознанно согласиться на них; действия, которые нарушают сексуальное табу семьи в обществе и предпринимаются для удовлетворения неравного по возрасту или взрослого человека [82].

Д. Кюн-Фельтен и Э. Моцкау следующим образом определяют сексуальное насилие:

Сексуальным насилием над ребенком является использование физической, эмоциональной зависимости, через сексуальные действия взрослых или молодых людей с разницей в возрасте между насильником и жертвой не менее 5 лет, для сексуального удовлетворения насильника [83].

Сексуальное насилие - использование ребенка для удовлетворения сексуальных потребностей взрослого или с целью извлечения прибыли (вовлечение детей в занятие проституцией и порнографией), демонстрация детям порнографической литературы [20].

Т.Я. Сафонова, И.С. Демьяненко, Е.И. Цымбал говорят о сексуальном насилии или развращении и определяют его как вовлечение ребенка с его согласия или без такового, осознаваемое или не осознаваемое им в силу функциональной незрелости или других причин в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Романова О.Л., определяя сексуальное насилие, говорит о том, что сексуальное насилие включает любой контакт или взаимодействие между ребенком и взрослым, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции самим насильником или другим человеком. Сексуальное насилие включает ласки, демонстрацию половых органов, изнасилование с применение силы, сексуальную эксплуатацию и проституцию. Если подобное совершается подростком, который старше или сильнее, то это считается таким же сексуальным насилием. Кровосмесительные отношения отец-дочь являются наиболее распространенными, хотя отношения отец-сын, и брат-сестра тоже достаточно распространены [9].

Д. Кюн-Фельтен и Э. Моцкау говорят о том, что сексуальное насилие может происходить внутри семьи (инцест) или со стороны чужого человека. Они отмечаю, что сексуальное насилие над ребенком включает в себя не только половой акт, но и любое действие, связанное с намерением стимулировать ребенка сексуально или использовать ребенка для сексуального возбуждения преступника или другого лица. В связи с этим они выделяют следующие формы сексуального насилия:



  • сексуальное насилие без физического контакта;

  • сексуальное насилие с физическим контактом, но без проникновения;

  • сексуальное насилие с проникающим контактом [81].

К сексуальному насилию относятся случаи сексуальных действий между несовершеннолетними подростками, если они совершались с применением угрозы или физической силы, а так же в том случае, когда разница в возрасте насильника и жертвы составила не менее 3-4 лет.

Особенность этого вида насилия состоит в том, что оно зачастую тщательно скрывается и самими потерпевшими и их родителями. От того, что драма остается как бы внутрисемейным делом, боль не притупляется, ведет к сильнейшим психическим и даже физиологическим нарушениям.

Сексуальные покушения на детей и подростков морально и юридически осуждаются, статистически они очень часты. По данным американских исследователей, каждая 4 или 5 девочка и каждый 7 или 9 мальчик моложе 18 лет подвергался каким-то сексуальным покушениям. Чаще всего сексуальным домогательствам подвержены подростки, но четверть случаев приходится на долю детей младше 7 лет. Доля женщин, подвергавшихся в детстве сексуальному насилию, колеблется, по данным разных исследований, от 6% до 62%, доля мужчин - от 3% до 6%. Это зависит от характера выборки, возрастных рамок происшествия и характера самого сексуального действия.

Первый источник данных о распространенности этого явления - криминальная статистика - обычно преуменьшает их число, так как большая часть их остается неизвестной. Например, из 785 позвонивших в 1993 году в Санкт-Петербургский центр помощи пострадавшим от сексуального насилия (из них 427 моложе 18 лет) только 37 человек, менее 5%, обращались в правоохранительные органы. Подростки не обращаются в полицию по многим причинам: боязнь психологической травмы, связанной с расследованием и судебным процессом; страх распространения информации в школе и среди знакомых; страх за личную безопасность; неверие в наказуемость преступника. К сожалению, все эти опасения обоснованы. Даже когда речь идет о несовершеннолетних, полиция старается не открывать следствие и не гарантирует тайны и безопасности жертвы. Да и само заявление о происшествии часто встречают недоверчиво и даже с откровенной издевкой.

В 4-х случаях из 5-ти (80%) жертвы были знакомы с насильником. Насильник, зачастую, это кто-то из компании, класса, семьи, нередко, сосед по дому или двору. Контактному сексуальному насилию в возрасте до 14 лет обычно подвергаются 20 - 30% девочек и 10% мальчиков. В 45% случаев насильник - родственник, в 30% - более дальний знакомый. В 90% случаев агрессоры - мужчины.

Большинство осужденных за изнасилование - это люди в возрасте от 13 лет до 24 лет. Взрослые насильники, находясь в тюрьме, признавались, что свое первое преступление такого рода они совершили в 14 лет, то есть, еще учась в школе.

«Крайним выражением» сексуального злоупотребления становится сексуальное насилие со стороны близких. Среди родственников наиболее частыми фигурами, осуществляющими насилие, выступают отец, отчим, опекун. Реже, но тоже достаточно часто, это брат, дедушка, дядя. Вовсе не обязательно инцестное насилие осуществляют алкоголики и им подобные. Нередко ими оказываются вполне благопристойные люди. Девочки подвергаются сексуальному насилию гораздо чаще, чем мальчики, но по отношению к мальчикам насилие сопровождается, как правило, более сильной агрессией и ведет к тяжелым психологическим и физическим последствиям.

В семьях с инцестом отсутствует обычная привязанность и взаимное доверие членов семьи друг к другу. Это семьи без настоящей любви. Члены таких семей редко касаются друг друга: любое касание окрашено у них сексуально, то есть дотрагиваются только тогда, когда испытывают влечение. Отец может быть пристрастен к алкоголю и склонен к физическому насилию. Роль матери в семье скорее пассивна. Мать отсутствует либо физически, либо психологически - всегда во всем соглашаясь, поэтому с ней никто не считается. Насилуя дочь, отец объясняет ей это чаще всего тем, что любит ее. Пытаясь заставить ее молчать, он иногда грозится убить ее, но это случается редко. Гораздо чаще он использует беспроигрышный вариант: «Если кому-нибудь скажешь, меня посадят в тюрьму».

Иногда маленькая девочка (в возрасте между 3 и 6 годами) может сомневаться, было ли это на самом деле или показалось. Тем более что отец ведет себя днем, как ни в чем не бывало. И девочка как бы «застывает»: не полагаясь на собственное восприятие, она не может понять, что хорошо и что плохо, что есть насилие и что - любовь.

Очень часто матери также вытесняют в своем сознании очевидную информацию о том, что в семье произошел инцест. Надо сказать, что у матерей это бессознательная «слепота» и «глухота». Но дочь расценивает это как предательство со стороны матери.

У девочки иногда возникает желание рассказать обо всем матери, но ее останавливает боязнь того, что мать не поверит, разозлится, начнет во всем упрекать ее.

У маленького ребенка просто может не быть нужных слов, чтобы описать случившееся с ним. Впрочем, ребенку может быть, просто очень трудно рассказывать об этом. Во-первых, ребенок может быть очень мал или вообще не уметь говорить или обладать скудным запасом слов. Во-вторых, ребенок может быть запуган как угрозами физической расправы, так и моральной угрозой: отца посадят в тюрьму. В-третьих, боязнь осуждения со стороны близких, родственников, друзей. В-четвертых, ребенок может быть подкуплен или обманут (например, представление сексуального насилия как части родственных отношений).

Детям очень трудно говорить о происходящем (или происшедшем), но информация о сексуальных злоупотреблениях может проявляться и косвенно: в поведенческих особенностях или во внешнем виде ребенка.

Особенности поведения детей, позволяющие заподозрить сексуальное насилие:



  1. Дети дошкольного возраста

- ночные кошмары;

- страхи;

- регрессивное поведение (появление форм поведения, характерных для более младшего возраста);

- несвойственные возрасту сексуальные игры с самим собой, сверстниками или игрушками;

- открытая мастурбация;

- несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении;

- беспричинные нервно-психические расстройства.


  1. Дети младшего школьного возраста

- низкая школьная успеваемость;

- замкнутость, стремление избегать контактов;

- изменение ролевого поведения (берет на себя функции родителей);

- ухудшение взаимоотношений со сверстниками;

- несвойственное возрасту сексуально окрашенное поведение;

- стремление полностью закрыть тело одеждой, даже если в этом нет необходимости.



  1. Дети старшего школьного возраста, подростки

- депрессия;

- побеги из дома или институциональных учреждений;

- низкая самооценка;

- суицидальные попытки или высказывания;

- сексуализированное поведение;

- употребление наркотиков или алкоголя;

- проституция или беспорядочные половые связи;

- жалобы на боли в животе.

Вопрос о влиянии насилия на личностное развитие ребенка – это, прежде всего, вопрос о времени, о возрасте ребенка, на который «попадает» насилие.

Сравнительное изучение статистических данных по внутрисемейному и вне семейному насилию показало, что средний возраст жертв инцеста 6-7 лет, тогда как средний возраст пострадавших от изнасилования значительно выше - 13-14 лет [35]. Дошкольный и подростковый возрастные периоды являются «возрастами риска» в отношении насилия.

Последствия сексуального насилия усугубляются тем, что оно сопровождается насилием физическим, эмоциональным и психологическим. Сексуальное насилие влечет за собой нарушение отношений с собственным телом, которое включает не только изменение позитивного отношения к нему, но и искажение телесной экспрессии, стиля движений. И все же главным последствием сексуальной травмы современные исследователи считают утрату базового доверия к себе и миру, искажение образа Я. Единство личности сохраняется путем отчуждения Я от собственного тела или расщеплением Я.

Многие психосексуальные и общепсихологические особенности взрослого человека коренятся в сексуальных переживаниях его детства. Некоторые люди сами в состоянии проследить эту связь. Значительно чаще детские травматические переживания полностью вытесняются из памяти, сохраняясь только в подсознании, и проявляются в различных неврозах. Клинические исследования показывают, что некоторые женщины, которые в детстве были жертвами сексуального насилия или совращения, испытывают трудности в установлении интимных отношений с мужчинами. Некоторые сексуально травмированные дети, став взрослыми, отличаются пониженным самоуважением, гипертрофированным чувством вины и стыда, чувством отчуждения от других, отвращением к прикосновениям, склонностью к наркомании и пьянству, суициду, виктимизации, нередко сами становятся насильниками транслируя перенесенную в детстве жестокость.



Насилие со стороны одного супруга по отношению

к другому

Насилие в отношении женщин

На сегодняшний день, существующая в России статистика по преступлениям в отношении женщин, связанных с домашним насилием, фрагментарна, труднодоступна, а зачастую попросту отсутствует. Тем не менее, по отдельным проведенным исследованиям и выступлениям представителей государственных структур мы можем представить общий масштаб данной проблемы. Так, например, в интервью Исполняющего обязанности начальника Департамента охраны общественного порядка МВД России генерал-лейтенанта милиции Михаила Артамошкина (2008) прозвучали следующие цифры:

- насилие в той или иной форме наблюдается почти в каждой четвертой семье;

- две трети умышленных убийств обусловлены семейно-бытовыми мотивами;

- ежегодно около 14 тысяч женщин погибает от рук мужей или других близких;

- до 40 процентов всех тяжких насильственных преступлений совершается в семьях.

Формы насилия в семье в отношении женщин весьма разнообразны. Это могут быть: изнасилование, убийство на сексуальной почве, нанесение телесных повреждений. Вышеупомянутые формы насилия наносят ущерб здоровью женщин, ставших жертвами насилия. В частности это: нанесения телесных повреждений разной степени тяжести, принуждение к сексуальным контактам без использования презервативов (что может привести к ЗППП, не запланированной беременности, обострению хронических заболеваний, стрессу, депрессии).

В случаях насилия по отношению к беременным женщинам это может привести к: преждевременным родам, анемии, инфекции, суицидальным попыткам.

Помимо медицинских проблем, так же женщины испытывают и психологические проблемы. Женщина, которая подверглась любой форме насилия, в большинстве случаев реагирует на ситуацию следующим образом:


  • женщина подавлена, она стыдится того, что с ней произошло;

  • женщина полностью берет на себя вину за то, что с ней произошло, или считает, что не сумела или не знала, как остановить насилие;

  • женщина считает себя ответственной за поведение мужчины;

  • результатами насилия, как правило, является: стресс, самоизоляция от общества, суицидальные попытки, кроме того, появляются чувство унижения и оскорбления.

Женщины, подвергавшиеся насилию, часто оказываются отстранёнными от социальной жизни. В частности, это может быть временная нетрудоспособность женщины. Многие после испытанного не желают заводить детей. Кроме того, испытав насилие, женщина может не вступать в брак либо расторгнуть уже существующий

По своему характеру насилие может быть разовым, повторяющимся или хроническим. Насилие на гендерной основе определяется как всякий акт, причиняющий или потенциально способный причинить физический, сексуальный или психологический вред, а также страдания женщинам, включая угрозы подобных актов, принуждение и незаконное лишение свободы, как в общественной, так и в частной жизни.

Насилие против женщин обычно принимает личностные формы. Женщины часто становятся жертвами физических избиений отцами, братьями, любовниками, мужьями. Огромное количество женщин приучается жить каждый день со страхом физического и эмоционального насилия.

Кроме общих причин проявления гендерного насилия - социальных, экономических, политических и психологических, существуют и другие. К ним можно отнести гендерные стереотипы и мифы, которые распространены как среди женщин, так и среди мужчин. Господство и контроль над женщинами во взаимоотношениях обретает множество форм, таких как физическое злоупотребление, сексуальное насилие, эмоциональное или экономическое принуждение. Мужчины часто жестко контролируют женщин, в отношении которых они применяют насилие, не позволяя им распоряжаться их собственными деньгами или работать, навещать родственников, говорить по телефону.

Самым распространенным видом насилия над женщиной со стороны мужчин (будь то муж, коллега по работе, друг или просто посторонний человек) является оскорбление и унижение достоинства женщины. Все формы насилия против женщин являются наиболее грубой формой ее дискриминации. Такое насилие направлено на ослабление или полную невозможность женщине пользоваться наравне с мужчиной правами человека и свободами в политической, экономической, социальной, культурной, гражданской жизни.

Проблема избиения женщин - социальная; она коренится в гендерных стереотипах, которые с детства прививаются людям. Насильник всегда найдет причину, чтобы придраться и сбросить скопившееся напряжение. Никто не застрахован от ошибок, и ответственность полностью лежит на том, кто выбирает насильственную форму реакции.

Изменение культурной нормы и воспитание нового поколения на принципах гуманизма и равноправия - вопрос длительного времени, но именно в этом 59% женщин жертв насилия видят решение проблемы насилия в обществе. Искоренение экономических основ неравенства, ужесточение законодательства по отношению к насильникам, создание в обществе атмосферы нетерпимости к насилию - вот те меры, которые, по мнению женщин, призваны искоренить насилие над женщиной.

Мужчина, прибегающий к насилию, может не осознавать, что он руководствуется желанием поддерживать властные отношения. Его личные представления не являются в данном случае ключевыми. Насилие является, прежде всего, указанием на ощущение ожидаемого права, к насилию ведет не только неравное распределение

Женщины от 21 до 35 лет (так же как и женщины от 36 лет и старше) подвержены насилию со стороны мужчин. Социальной характеристикой представительниц этой возрастной подгруппы является статус работающей вне дома женщины или домохозяйки, имеющей более одного ребенка, находящейся в незарегистрированном браке.

Женщины от 36 лет и старше, в свою очередь, не просто являются старшими по возрасту, но и могут быть описаны как представительницы поколения, испытавшего на себе наиболее длительное влияние социалистической системы, свойственной ей идеологии гендерного контракта работающей матери, сформировавшего особые повседневные практики выживания. Наибольшее количество женщин, страдающих от насилия, относится именно к последним двум группам.

При этом молодая женщина (чаще, чем представительницы старших возрастных подгрупп) не готова мириться с проявлениями психологического (а тем более физического) насилия, знает свои права, готова к изменению своего положения, работе с психологом и, в том числе, к расставанию с партнером, со стороны которого она испытывает насилие.

Существует взаимосвязь между наличием детей и подверженностью женщин насилию. Так, 77% женщин-жертв имеют детей, ради спокойствия которых они готовы терпеть такое отношение к себе.

Избиение жен мужьями более часто происходит в тех семьях, члены которых воспитывались в родительской семье с властью, концентрированной в руках мужчины-партнера. Так, в родительских семьях 60% женщин, подвергались насилию, поскольку главой семьи являлся отец. Физическое насилие используется для утверждения господствующей позиции мужчины и поддерживается культурными нормами, подчеркивающими традиционные половые роли и патриархальную структуру власти, при которой мужчин стимулируют использовать насилие для осуществления контроля над женщинами.

Несмотря на то, что мужчины физически сильнее и склонны решать проблемы путем применения физической силы, 30% женщин, подвергавшихся насилию, при разрешении конфликтной ситуации проявляют свою активность в насильственном противостоянии мужчине (взаимные скандалы, оскорбления), а 4% из них способны применить ответное насилие.

Сегодня никто из женщин, независимо ни от уровня жизни, ни от социального статуса, ни от возраста не застрахован от насилия в семье (физического, психологического, экономического, сексуального). Ссоры и конфликты действительно могут присутствовать в семейных отношениях. Разница между конфликтом и насилием в наличии реальной причины в конфликте и отсутствием ее в акте насилия.

Большой процент избиваемых женщин не оставляет мужей навсегда. Многие женщины социализированы таким образом, чтобы играть подчиненную роль при муже, терпеть насилие, а психологическое насилие создает в женщинах чувство, что они слишком неадекватны, чтобы жить собственной жизнью. Некоторые женщины полагают, что их моральный долг - сохранять брак до конца, независимо от того, хорошо это или плохо. Многие надеются (несмотря на продолжающееся насилие), что их мужья изменятся. Некоторые опасаются, что, если они попытаются оставить мужа, то он предпримет ответные меры с более серьезными избиениями. Часть женщин не рассматривает развод как реальный вариант, потому что они чувствуют себя материально зависимыми. Многие имеют детей и не надеются на то, что они смогут поднять детей собственными силами. Некоторые полагают, что случайные избиения лучше, чем одиночество и нестабильность, неизбежные после развода. Некоторые испытывают страх получить ярлык разведенной.

Механизмы поведения женщин, остающихся в семье, несмотря на причиняемые им страдания, определяются, главным образом, двумя факторами. Как правило, насилие было типичным в семьях, в которых они выросли: отец бил мать, братья и сестры били друг друга. Дети оскорбляют тех, кого оскорбляют в семье другие. Экономическая зависимость, ограниченная помощь со стороны государства также способствует домашнему насилию против женщин и детей. Для женщин, подвергающихся насилию, характерна уверенность в том, что не существует способа защитить себя, даже в том случае, если в семейные конфликты вмешивается полиция. Женщины опасаются того, что при попытке обращения в правоохранительные органы, мужья будут мстить им или причинят вред тому, кто им дорог (детям, домашним животным и т.д.). Они приносят себя в жертву ради спокойной жизни других.

Причины того, что жертва не прекращает своих отношений с лицом, допускающим акты домашнего насилия, многочисленны и различны в каждом отдельном случае. Существует миф о том, что жертва может легко разорвать эти отношения, если захочет, и партнер даст ей уйти, не прибегая к насилию как к средству ее удержания. Жертвы домашнего насилия называют в качестве основной причины того, что они не пытаются уйти от своего мучителя, реальный страх перед эскалацией насилия. Из предыдущего опыта жертва знает, что как только она пытается воспользоваться чьей-то помощью, интенсивность насилия возрастает. Исследования показывают, что при разрыве жертвой отношений насилие часто возрастает. "Национальная статистика по уголовным преступлениям" показывает, что почти в 75% случаев применения насилия между супругами партнеры были в разводе или жили раздельно (Департамент юстиции США, 1983, Вашингтон). Лицо, допускающее акты домашнего насилия, может постоянно говорить своей жертве, что она никогда не избавится от него. На основе своего опыта, когда она пыталась освободиться от него, жертва верит таким утверждениям. Иногда такое лицо выслеживает жертву или отбирает у нее детей в попытке вернуть ее. С этой же целью он может воспользоваться помощью родственников или друзей.

Кроме страха, к причинам того, что жертвы не разрывают отношений с партнером, относятся:

- отсутствие реальных альтернатив в том, что касается трудоустройства и финансовой помощи, особенно для жертв с детьми (часто финансы находятся под контролем преступника);

- отсутствие жилья, которое жертва может себе позволить, и которое стало бы надежной защитой для жертвы и ее детей;

– иммобилизация в результате психологической и физической травмы (травмированные лица часто не могут мобилизовать все огромные силы, необходимые для прекращения отношений и начала новой жизни для себя и своих детей, особенно в период непосредственно после травмы);

- культурные и семейные ценности, призывающие к сохранению семьи любой ценой;

- партнер, психологи, суды, священники, родственники и т.д., которые убеждают жертву, что она сама виновата в насилии и что она может остановить его, подчинившись требованиям партнера.

Однако, вопреки распространенному мифу о том, что все жертвы домашнего насилия пассивны и склонны к повиновению, они часто используют различные стратегии для того, чтобы как-то пережить домашнее насилие и оказать ему сопротивление. Иногда жертва обращается за помощью к системе уголовной юстиции и проходит через весь процесс лишь для того, чтобы увидеть, что суду не удается остановить насилие в краткие сроки. Таким образом, жертва вынуждена вернуться к своей старой стратегии выживания, состоящей в выполнении требований партнера в ходе судебного процесса, ибо ей представляется, что партнер больше контролирует ситуацию, чем суд.

В то время как суд может остановить насилие в долгосрочном плане, используя средства правовой защиты, жертва пытается остановить насилие немедленно. Используя ряд подходов, таких как подтверждение приуменьшения или отрицания факта насилия со стороны партнера, доверие к его обещаниям, что это больше не повторится, требования, чтобы суд приостановил действие защитного ордера, неявка в суд, утверждения, что она "все еще его любит", и т.д., жертва может иногда остановить насилие на время.

Поведение жертвы, включая нежелание давать показания в уголовном процессе, является результатом того, что она травмирована насилием и что она - человек, которого истязает другой, близкий ей человек. Часто поведение жертвы является непосредственной реакцией на то, что сделал преступник перед судебным заседанием или что он делает во время этого заседания. План обеспечения собственной безопасности жертвы может отличаться от плана обеспечения ее безопасности, разработанного судом.
Насилие в отношении мужчин

Особенность отношений между мужем и женой в подверженных вспышкам насилия семьях заключается в том, что жены в них также могут быть нападающей стороной. По данным Всемирной Гуманитарной организации каждый пятый мужчина регулярно подвергается унижениям и даже побоям в благополучных с виду ячейках того или иного общества. Обычно женщины оказываются менее предрасположенными к физическому насилию по сравнению с мужчинами, но тем не менее временами способны демонстрировать явную агрессивность. Проанализировав данные исследования проведённого в 1975 года о семьях, в которых к насилию прибегал только один из супругов, Мюррей Страус и его сотрудники обнаружили, что муж в них выступал в качестве единственного источника агрессии в 28% случаев, а жена - в 23%. Сведения о частоте совершения агрессивных действий рисуют во многом сходную картину. Согласно результатам того же исследования 1975 года, жены нападали на своих супругов, нанося им как легкие, так и серьезные повреждения, примерно так же часто, как это делали их мужья. При этом оказалось, что женщины получили серьезные травмы в 8,9%, а мужчины – в 8,0% подобных случаев. Таким образом, как бы ни различались статистические сведения о совершении насильственных действий мужчинами и женщинами вне дома, в собственной семье жены не меньше мужей наносили удары своим супругам или угрожали им ножами или пистолетами. Данные, приводимые Мак-Нили и Робинсон-Симпсон, показывают, что в домашней стычке, при обмене ударами, вероятность того, что мужчина, как правило, обладающий большей физической силой, нанесёт больше повреждений женщине, чем она ему, будет выше. Однако супруги не обязательно дерутся только руками или ногами. Они могут использовать также различные предметы, например ножи и пистолеты, которые способны наносить гораздо более тяжкие повреждения, чем голый кулак. Более того, по данным этих исследователей. Во многих случаях именно женщина прибегает к использованию оружия. При анализе более 6000 случаев применения насилия в семье (в 1973-1975 гг.) оружие было применено в 25% случаев, в которых жертвой насилия стала женщина, и в 80% случаев, в которых жертвой становился мужчина. Таким образом, мужчина с большей вероятностью мог получить серьёзные ранения в ссоре со своей супругой. Женщина, конечно, не является главным агрессором, и она далеко не всегда прибегает к насилию первой. Довольно часто женщина лишь отвечает физическими действиями на оскорбления и угрозы. Однако независимо от того, была ли она инициатором конфликта или нет, женщина может нанести своему супругу серьезные повреждения.

Данные медицинской статистики позволяют выделить основные формы физического насилия женщин над мужчинами:

- групповое преступление, когда женщина привлекает к насилию «помощников», которые держат мужчину.

- преступление, совершаемое женщиной, обладающей большей физической силой (или борцовскими навыками), чем мужчина-жертва.

- преступление с использованием женщиной оружия или орудия, которое уравнивает силы сторон, а иногда и даёт женщине значительное преимущество (нож, топор, огнестрельное оружие). Кстати, по данным Департамента юстиции США, женщины в 2,5 раза чаще используют нож в качестве инструмента насилия и в 2 раза чаще наносят мужчинам ранения ножом и тяжелыми предметами в ходе бытовых ссор, чем мужчины.

- преступление с использованием состояния мужчины, когда он не может сопротивляться. Чаще всего это травмы, ранения и ожоги, полученные во сне. Половина криминальных химических ожогов за период 1999-2002 гг, были нанесены женщинами мужчинам. Все они затрагивали лицо, протекали очень тяжело и оставляли после себя неизгладимое обезображивание лица, нарушения зрения той или иной степени вплоть до слепоты. Медицинская документация свидетельствует о том, что использование состояния мужчины, когда он не может сопротивляться, вовсе не ограничивается единичными случаями. Сюда относятся не только химические ожоги, но и ножевые ранения, иногда с ампутацией различных частей тела.

Наиболее часто встречающимся видом насилия женщины над мужчиной является психологическое насилие. Рассмотрим основные приемы психологического насилия.



Провокации. Женщине в манипулятивных целях часто нужно добиться от мужчины определенной реакции, чтобы потом обвинить в ней мужчину. В лучшем случае, чтобы просто убедиться в его психологической стойкости. Провокацией может служить фраза на какую-нибудь щекотливую тему. О личной жизни мужчины, успехе, отношениях с друзьями и т.п. Женщина касается такой темы и смотрит на реакцию мужчины. Если мужчина реагирует эмоционально, то женщина потом будет использовать эту тему для манипуляций.

Например:

После провокации мужчина рассказал женщине о том, что он в ссоре с приятелем:

- Если нужно будет втереться в доверие, то женщина будет заводить разговор на тему, болезненную для мужчины и демонстрировать сочувствие и солидарность.

- Если ей выгодно будет снизить его самооценку, то эта же тема будет использована для того, чтобы обозвать его ничтожеством, который никому не нужен.

- Если нужно монополизировать влияние на мужчину, отсечь от него его друзей, она будет использовать эту ссору с приятелем, чтобы охаять все его окружение, которое ей не выгодно.

Одной из стандартных провокаций является игра на ревность. Очень часто встречающийся прием среди молодежи. Девушка может залезть на колени к одному парню или переспать с ним, чтобы заинтересовать или спровоцировать на знаки внимания и другие активные действия другого.

Другая стандартная провокация – сексуальная. Женщина с помощью обнажения участков тела, поведения, макияжа демонстрирует свою сексуальную доступность, чтобы спровоцировать мужчину на активные сексуальные действия. В разбалансированном социуме без явных традиций, границы приемлемости активных сексуальных действий не определены. Может оказаться, мужчина считает, что с ним хотят заняться сексом. А женщина считает, что он должен купить ей кольцо с бриллиантом. Поэтому возникает множество недоразумений, расплачивается за которые, разумеется, мужчина.

Излюбленным приемом некоторых дам является следующий. Достаточно быстро сблизиться с мужчиной, один–два раза заняться с ним достаточно качественным сексом, а затем, не избегая общения с мужчиной, предоставлять сексуальные услуги, ставя их количество и качество в прямую зависимость от доплаты.

Эмоциональное накручивание ― истерики. Женщина легко воздействует на подсознание мужчины, на его инстинкты. Она управляет эмоциональным состоянием мужчины, тем самым поощряя его либо блокируя его действия. Легче всего ей удается воздействовать на его иерархический инстинкт.

Например, если ей нужно отправить мужчину за добычей, она уязвляет его гордость:



Женщина ставит в пример других, более добычливых мужчин, сдабривая свои отзывы о них интонацией восхищения, а о нем самом говорит с тоном снисходительной жалости.

Тем самым она показывает его инстинкту, что его ранг по ее оценке ниже, чем у потенциальных соперников. Так она эмоционально накручивает мужчину.

Мужчина входит в стрессовое состояние и вынужден бежать за добычей, чтобы не лишиться уважения и секса. Если женщине нужно усилить воздействие, то она проводит накрутку на очень высоком эмоциональном уровне. Это называется истерикой.

Например, женщине нужно отсечь своего мужчину от его холостого друга:



Если она попытается запретить ему видеться с другом, то встретит противодействие со стороны мужчины. Поэтому, зная болевые точки своего мужчины, она, воздействуя на них, добивается желаемого:

- Если она знает, что ее мужчина завистлив, то она эмоционально расскажет об успехах и достижениях его друга.

- Если мужчина ревнив, то она возмущенно сообщит мужчине, что его друг оказывал ей знаки внимания. Это вызовет эмоциональную негативную реакцию мужчины, направленную против его друга. И они непременно поссорятся или просто перестанут общаться.

Но чаще всего и самые интенсивные истерики женщины устраивают на тему мужского «невнимания» к ним. Цель истерик – формирование комплекса вины и принуждения раскошелиться, доказывая  проявление внимания.



Психологический прессинг. То же самое, что эмоциональное накручивание, но проведение приема - постоянное во времени и не такой большой эмоциональной интенсивности. Применяется с той же целью.

Насилие со стороны детей и внуков по отношению к престарелым родственникам
Проблема пренебрежительного отношения и насилия в отношении пожилых в семье не сразу обратила на себя внимание общества. Осознание ее значимости и актуальности происходило постепенно. Исследования по проблеме насилия над детьми, развернувшиеся в 60-е годы, выявили необходимость изучения супружеского насилия, что, в свою очередь, в середине 80-х годов привело к обращению взгляда специалистов и к проблеме насилия в отношении стариков. Страдающий от пренебрежения и насилия пожилой человек всегда является зависимым от преследователя, а порой, наоборот, оказывает давление на опекающего его (ее) человека, что приводит к сопротивлению со стороны последнего, которое и выражается в агрессивной форме. Некоторые авторы утверждают, что насилие над пожилыми в семье вообще нельзя рассматривать как часть проблемы домашнего насилия, поскольку, по их мнению, здесь не всегда очевидно, кто является жертвой, а кто — агрессором, однако нам данная точка зрения представляется спорной. В настоящее время не существует общепринятого определения понятия «насилие над пожилыми», поэтому разные авторы предлагают разные его толкования. По определению Клок, «насилие над пожилыми есть систематическое и продолжительное по длительности преследование этих людей со стороны ухаживающего за ними человека». О-МаПэй характеризует такое насилие как «преднамеренное причинение пожилому лицу физической и психологической боли, страданий и травм, а также необоснованное ограничение или полное лишение его необходимых ухода и лечения, которые поддерживали бы его душевное и физическое здоровье». Фалмер доработал это определение и представил его как «активные действия со стороны опекуна, приводящие к возникновению у пожилого лица физических и психических травм или экономических потерь, а также неспособность опекуна осуществлять должный уход даже при наличии всех необходимых ресурсов». Выделяют следующие виды пренебрежительного отношения и насилия в отношении пожилых:

Физическое насилие — причинение физической боли, повреждений или даже убийство, насильственное принуждение к чему-либо (в том числе и сексуальные домогательства), а также введение в отношении пожилого человека различного рода запретов, ограничений его прав и свободы. К данному типу относят также различные формы пренебрежения и медицинское насилие.

Сексуальное насилие — любой вид домогательства, выражаемого как в форме навязанных сексуальных прикосновений, сексуального унижения, так и в форме изнасилования, инцеста. В последнем случае профессионалы указывают на трудности в определении реальной жертвы, поскольку большинство людей, совершающих насилие над стариками, в детстве подвергались сексуальному преследованию со стороны родителей, а теперь произошел «обмен ролями».

Медицинское насилие — халатность и несвоевременность, проявленные при выдаче лекарств, намеренная передозировка лекарственного препарата, либо, наоборот, умышленный отказ больному в получении необходимого лекарства.

Пренебрежение — безответственность и невыполнение опекуном своих обязанностей по отношению к пожилому человеку, вследствие чего последний страдает от различного рода телесных повреждений и нарушения его прав. Термин «пассивное пренебрежение в отношении престарелого человека» используется тогда, когда имеют место ситуации изоляции старика, оставления его в одиночестве или забывания об его существовании. Об активном пренебрежении говорят тогда, когда пожилого человека намеренно лишают вещей, жизненно необходимых ему для нормального существования (пищи, медикаментов, купания, общения и т.д.) или когда физически зависимого человека не обеспечивают в должной мере соответствующим уходом и заботой.

Психологическое (эмоциональное) насилие — причинение пожилому человеку душевных страданий, брань и оскорбления в его адрес, угрозы определением его в приют для престарелых, причинение физической боли или изоляция, а также формирование и развитие у него чувства страха. Другая его форма — экономическое насилие — выражается в присвоении другими членами семьи собственности либо средств пожилых людей без согласия с их стороны, незаконном или осуществляемом против желания старика использовании его сбережений, а также в материальной зависимости пожилых от их опекунов.

В отношении пожилых психологическое насилие применяется чаще, чем физическое, и составляет от 46 до 58% случаев насилия, тогда как побои и другие, более распространенные формы физического насилия были отмечены в 15—38% случаев. Наиболее уязвимы в отношении насилия и чаще других подвергаются ему престарелые женщины старше 75 лет, белые, представительницы среднего класса, страдающие серьезными функциональными и психическими расстройствами (особенно деменцией, параличом или болезнью Паркинсона), которые могут сопровождаться глухотой, отсутствием способности к самостоятельному передвижению и пр., что затрудняет коммуникацию с такими людьми и способствует накоплению у ухаживающего за ними человека напряжения и агрессии в отношении них. Преследование чаще всего осуществляется со стороны тех родственников, которые уже в течение долгого времени опекают этого пожилого человека либо, наоборот, физически, психологически или эмоционально зависимы от него, причем более чем в половине случаев агрессором является дочь жертвы, далее по мере снижения частоты случаев следуют сын, внучка, муж либо сестра. Исследования, проведенные в ряде стран (Австрии, Аргентине, Бразилии, Индии, Канаде, Кении и Ливане), показали, что наиболее распространенными формами жесткого обращения с пожилыми людьми являются отсутствие внимания (изоляция, забвение, оторванность от жизни общества) – 55 %, случаи физической жестокости – 15%, финансовая эксплуатация – 12 %. В США за период с 1986 по 1996 годы было зарегистрировано 150-кратное увеличение случаев жестокого обращения с пожилыми людьми, при этом в 36 % случаев медицинский персонал был свидетелем физического насилия над пожилыми людьми, в 81 % случаев – свидетелями психологического насилия. Между тем, пока нет универсального определения понятия «насилие над пожилыми» и единой классификационной системы видов насилия, нет твердой уверенности и в том, что изучаются и сравниваются одни и те же вещи, а, следовательно, вышеприведенные данные нельзя принимать как абсолютно достоверную информацию.

В настоящее время существует несколько различных подходов к объяснению причин возникновения насилия в семье по отношению к пожилым. Основная их часть первоначально была разработана для выяснения истоков внутрисемейной жестокости и насилия в отношении женщин и детей. Одни подходы акцентируют внимание на влиянии психологических (внутреннее напряжение, стресс, хронические психические проблемы опекуна) либо психосоциальных факторов (внутрисемейные взаимоотношения и семейная история — замечена связь между насилием со стороны родителей в отношении детей и последующим насилием взрослых детей в отношении своих престарелых родителей — и др.). Другие в первую очередь отмечают воздействие таких ситуативных факторов, как наркотическое или алкогольное опьянение, материальные трудности, зависимость жертвы, провокационное поведение со стороны последней, дестабилизирующее влияние внешней среды (возраст, безработица, профессиональные и другие проблемы того, кто осуществляет уход за пожилым, социальная изоляция) и пр. В более ранних теориях, объясняющих природу пренебрежительного отношения к пожилым и насилия над ними в семье, выделялось три основных подхода к данной проблеме: 1) ситуационная модель; 2) теория социальных изменений; 3) модель символического взаимодействия.

Ситуационная теория исходит из того, что вероятность возникновения агрессии определяется длительностью и интенсивностью воздействия определенных ситуативных и структурных переменных. К ним относятся: а) факторы, обусловленные возрастом пожилых людей (физическая и эмоциональная зависимость, плохое состояние здоровья, наличие психического расстройства и в некоторых случаях коммуникативных трудностей, обусловленных происходящей у стариков деформацией личности); б) такие структурные факторы, как экономические трудности, социальная изоляция, проблемы внешней среды; в) факторы, соотносимые с личностью опекуна: жизненный кризис, синдром «сгорания» и переживание опустошенности и эмоционального истощения, подвергался ли опекун насилию, особенно со стороны родителей, в прошлом. Эти факты воспринимаются как стрессовые, а пожилой человек в такой ситуации рассматривается как источник этого стресса и ассоциируется с ним. В рамках данного подхода объединено несколько концепций, выделяемых другими авторами в качестве самостоятельных.

Теория семейного развития (психосоциальный подход) рассматривает насилие как продукт социализации, воспроизведение той модели поведения, того жизненного опыта, который ребенок получил в семье, и здесь насилие в отношении пожилых и насилие в отношении детей взаимосвязаны. В данном случае говорят о внутрисемейной цикличности насилия. По статистике, например, каждый второй из тех детей, кто воспитывался «в жестких условиях», впоследствии применяет насилие в отношении своих пожилых родителей, тогда как среди тех, кто не подвергался плохому обращению в детстве, только один из четырехсот ведет себя агрессивно в дальнейшем. В соответствии с концепцией личностных черт (психобиологический подход), насильственное поведение наиболее характерно для лиц с патопсихологическими отклонениями и обусловливается наличием у индивида патологических и девиантных черт. Не последнее место при объяснении причин насилия отводится и влиянию внутренних и особенно внешних стрессовых факторов. Обнаружено, что 2/3 из тех, кто осуществлял уход за пожилыми родственниками, отмечали у себя истощение, усталость, повышение раздражительности и злость. Среди наиболее стрессогенных внешних факторов указывались возраст, уровень доходов, безработица и жизненный кризис, тогда как вероисповедание, место жительства и расовая принадлежность оказывали воздействие в меньшей степени. В основе теории социальных изменений (некоторые авторы предлагают для обозначения данного подхода использовать термин «порождаемое зависимостью насилие») лежит идея о том, что, поскольку процесс социального взаимодействия представляет собой последовательную смену поощрений и наказаний и каждый человек в ходе общения с другими людьми старается увеличить долю получаемых им вознаграждений и снизить количество выпадающих ему наказаний, а пожилые люди более беспомощны, зависимы и уязвимы в сравнении со своими опекунами, то, следовательно, пожилые и будут иметь меньше альтернатив при выборе модели последующего взаимодействия, что позволяет агрессору демонстрировать насильственное поведение, так как вероятность «получения сдачи» невысока. Зависимость усиливается, пожилой человек теряет контроль над своей жизнью, и у него уже нет возможности сделать что-либо для изменения ситуации. Между тем данная теория не может полностью объяснить возникновение насилия в отношении пожилых, поскольку существенной разницы в степени зависимости тех пожилых людей, кто подвергается насилию со стороны близких, и тех, кто не подвергается ему, обнаружено не было.

Концепция модели символического взаимодействия базируется на утверждении, что общение между людьми представляет собой непрерывный процесс обмена информацией, в ходе которого каждая предыдущая реплика определяет последующую, в результате чего для понимания содержания сказанного необходимо установление единого шаблона декодировки символического смысла слов, ролей. Если же такого «согласия» не достигнуто, тогда возможны несовпадения в понимании и, как результат, повышение вероятности конфликтов и появление натянутости во взаимоотношениях. Исходя из этого, причиной насилия в отношении пожилого человека может стать отсутствие дифференциации между тем, как воспринимался человек в прошлом, и его образом в настоящем. Хотя данная теория и обладает определенными достоинствами, однако, как и две предыдущие, она не является безукоризненной, в результате чего попытки найти объяснение насилию над пожилыми продолжаются. В настоящее время негативное отношение к пожилым в семье является одной из самых скрытых форм домашнего насилия, что приводит к трудностям в оценке масштаба проблемы, поскольку ввиду родственных связей жертва отказывается предпринимать правовые меры по отношению к насильнику и старается уберечь его от наказания. Этим частично и объясняется тот факт, что подобные внутрисемейные отношения долгое время находились вне поля зрения специалистов. С другой стороны, в данной ситуации довольно трудно определить и степень виновности агрессора, так как в какой-то мере он также является жертвой обстоятельств.

Социальные последствия жестокого обращения с пожилыми и старыми людьми заключаются в возникновении физических и психологических проблем со здоровьем, которые приводят к необратимым физическим нарушениям, лекарственной и алкогольной зависимости, хроническим заболеваниям и состояниям, депрессии, чувству страха, причинению себе вреда, смерти.

В развитых странах мира общество признает Принципы Организации Объединенных Наций в отношении пожилых людей с тем, чтобы сделать полноценной жизнь людей преклонного возраста. Принципы ООН в отношении пожилых и старых людей установили всеобщие стандарты, относящиеся к положению пожилых людей в пяти областях: независимость, участие, уход, самореализация и чувство собственного достоинства.

Принципы ООН в отношении пожилых людей:

Независимость

1. Пожилые люди должны иметь доступ к продовольствию, воде, жилью, одежде и медицинскому обслуживанию через посредство обеспечения им дохода, поддержки со стороны семьи, общины и самопомощи.

2. Пожилые люди должны иметь возможность работать или заниматься другими видами деятельности, приносящей доход.

3. Пожилые люди должны иметь возможность участвовать в определении сроков и форм прекращения трудовой деятельности.

4. Пожилые люди должны иметь возможность участвовать в соответствующих программах образования и профессиональной подготовки.

5. Пожилые люди должны иметь возможность жить в условиях, которые являются безопасными и могут быть адаптированы с учетом личных наклонностей и изменяющихся возможностей.

6. Пожилые люди должны проживать дома до тех пор, пока это возможно.

Участие

7. Пожилые люди должны быть по-прежнему вовлечены в жизнь общества, активно участвовать в разработке и осуществлении политики, непосредственно затрагивающей их благосостояние, и делиться своими знаниями и опытом с представителями молодого поколения.



8. Пожилые люди должны иметь право искать и расширять возможности для деятельности в интересах общины и выполнять на добровольной основе работу, отвечающую их интересам и возможностям.

9. Пожилые люди должны иметь возможность создавать движения или ассоциации лиц пожилого возраста.

Уход

10. Пожилым людям должны быть, обеспечены уход и защита со стороны семьи и общины в соответствии с системой культурных ценностей данного общества.



11. Пожилые люди должны иметь доступ к медицинскому обслуживанию, позволяющему им поддерживать или восстанавливать оптимальный уровень физического, психического и эмоционального благополучия и предотвращать или сдерживать начало периода недугов.

12. Пожилые люди должны иметь доступ к социальным и правовым услугам в целях повышения их независимости, усиления защиты и улучшения ухода.

13. Пожилые люди должны иметь возможность на соответствующем уровне пользоваться услугами попечительских учреждений, обеспечивающих защиту, реабилитацию, а также социальное и психологическое стимулирование в гуманных и безопасных условиях.

14. Пожилые люди должны иметь возможность пользоваться правами человека и основными свободами, находясь в любом учреждении, обеспечивающем кров, уход или лечение, включая полное уважение их достоинства, убеждений, нужд и личной жизни, а также права принимать решения в отношении ухода за ними и качества их жизни.

Реализация внутреннего потенциала

15. Пожилые люди должны иметь возможности для всесторонней реализации своего потенциала.

16. Пожилые люди должны иметь доступ к возможностям общества в области образования, культуры, духовной жизни и отдыха.

Достоинство.

17. Пожилые люди должны иметь возможность вести достойный и безопасный образ жизни и не подвергаться эксплуатации и физическому или психологическому насилию.

18. Пожилые люди имеют право на справедливое обращение независимо от возраста, пола, расовой или этнической принадлежности, инвалидности или иного статуса, и их роль должна оцениваться независимо от их экономического вклада.




скачать

следующая >>
Смотрите также:
Департамент социальной защиты населения, опеки и попечительства Костромской области Государственное казенное учреждение Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
926.09kb.
Департамент социальной защиты населения, опеки и попечительства Костромской области гку областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Добрый дом»
514.41kb.
Департамент социальной защиты населения, опеки и попечительства Костромской области гку областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Добрый дом» Ресурсный центр по работе с семьями
446.47kb.
Правовой справочник (для специалистов и родителей)
544.7kb.
Основные направления порядка межведомственного взаимодействия учреждений системы профилактики Костромской области Кострома
247.78kb.
Методические рекомендации по работе с семьями, находящимися на учете свыше 2-х лет Кострома 2012
158.01kb.
Государственное учреждение Областной социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Добрый дом»
164kb.
Инструкция о порядке взаимодействия
203.61kb.
Краевое государственное учреждение социального обслуживания населения
48.18kb.
Оказание помощи в социальной адаптации детям из неблагополучных семей посредством создания безопасного реабилитационного пространства, социально – психологической и педагогической поддержки процесса развития детей
65.91kb.
Стационарные учреждения
116.58kb.
Государственное областное стационарное учреждение социального обслуживания системы социальной защиты населения
53.44kb.