Главная стр 1
Развитие и формирование личности ребенка

Развитие, формирование личности каждого ребенка зависит от влияния окружающей его среды. Очень часто это влияние в детские годы играет решающую роль во всей дальнейшей судьбе человека. Дети наряду с физическими потребностями обладают потребностями психического характера, удовлетворение которых очень важно для общего развития. Наблюдения за грудными детьми, то есть в первые месяцы их жизни, свидетельствуют о том, что ребенок, которого только пеленают и кормят, но никто с ним не разговаривает, никто его не ласкает и не оказывает ему индивидуального внимания, значительно отстает в развитии. Он апатичен, не развивается нормально в физическом отношении. О нем может создаться мнение как о больном ребенке. Такую же картину чаще всего представляют собой грудные дети, взятые из чрезвычайно неблагополучных семей. Безусловно, что в развитии ребенка дают себя знать и генетические, то есть наследственные, особенности, заимствованные от кровных родителей. Однако от воспитания ребенка, особенно в самом раннем возрасте, во многом зависят привычки и навыки взрослого человека, его умение трудиться, любить, доброжелательно относиться к людям.

Каждому ребенку в первую очередь нужна мать или человек, полностью ее заменяющий. Потребность ребенка постоянно испытывать положительное чувство к одному и тому же человеку, как правило, удовлетворяет мать. Ребенок нуждается также в окружающей среде, которую он постепенно познает, начинает понимать и ориентироваться в ней. В самом раннем возрасте этой средой для ребенка является семья. Со временем его окружение растет, однако очень важно для человека то чувство сопричастности с близкими людьми, которое формирует семья.

В некоторых семьях дети имеют различные игрушки сверх всякой меры, родители берут их в дорогостоящие путешествия, они получают все, что хотят. Однако в этих же семьях дети могут очень сильно страдать из-за Поверхностных, холодных взаимоотношений, из-за отсутствия необходимой сердечной и теплой атмосферы. Для нормального формирования личности ребенку необходимо окружение таких людей, которые бы принимали его как личность, с которыми бы он жил одними интересами.



Психические потребности ребенка лучше всего удовлетворяет хорошая семейная обстановка. Семья предоставляет ребенку не только оптимальные возможности для формирования его личности, но она также естественно вводит его в постоянно расширяющиеся социальные отношения, создает предпосылки для его социализации. Ребенок учится реагировать на постоянно изменяющиеся социальные ситуации. С помощью матери и других членов семьи, у которых ребенок находит опору, он завязывает новые отношения, занимает определенные роли и позиции. Его уверенность, так же как и здоровая самоуверенность, вытекающая из крепкого единства чувств в семье, облегчает социальную адаптацию в детстве, способствует последующему взрослению и возмужанию. Различные трудности, возникающие у взрослого человека в социальной сфере, в значительной степени обусловлены тем, что эти люди в детские годы жили в конфликтующей, холодной атмосфере или подвергались в семье разным, порой противоречивым, методам воспитания.


Смотрите также:
2 Формирование личности 5 Разбор основных направлений и подходов 6 Развитие самосознания и самооценки ребенка 10
303.99kb.
Развитие и формирование личности ребенка
21.11kb.
Стили семейного воспитания и их влияние на развитие ребенка
20.01kb.
Сенсорное развитие ребенка
33.48kb.
Лан работы мо классных руководителей на 2012-2013 год Методическая
176.71kb.
Цель работы школы
532.51kb.
Статья: «Время духовного возрождения нашего Отечества»
63.32kb.
Информация об уровне образования
74.32kb.
Мо классных руководителей Дубининской оош №13 на 2009 2010 уч г. Методическая тема школы: становление личности учащихся через компетентностный подход в обучении и воспитании
47.84kb.
«Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста в продуктивной деятельности»
31.48kb.
Развитие сенсорных эталонов у дошкольников
59.69kb.
Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями
64.54kb.