скачать МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

пос.Кировский Кировского района»

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ
«КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9х КЛАССОВ»

Галамага В.И. – учитель русского

языка и литературы высшей ква-

лификационной категории

пос.Кировский

2007г
СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Введение.
   
   1. 
      Элективный курс – как учебные программы по выбору учащихся.
      
2. 
   Разработка программы элективного курса.
   
3. 
   Курс «Культура общения»:
   
   1. 
      цели,задачи,
      
   2. 
      ожидаемый результат,
      
   3. 
      формы организации учебной деятельности (КИМ).
      
4. 
   Заключение.
   
5. 
   Литература.
   

Введение.

В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» предусмотрено введение в общеобразовательных школах элективных курсов как одной из форм предпрофильной подготовки учащихся, как одного из направлений реформирования образования.

Что же такое элективные курсы ?

Элективные курсы – это учебные программы, которые предлагаются учащимся на выбор с учетом интересов каждого или группы учащихся и способностей ( возможностей) педагогов.

Элективные курсы – обязательные для посещения курсы по выбору учащихся и реализуются за счет школьного компонента учебного плана.

Они включаются в учебный план и расписание занятий на неделю с перерывом на 1-2 часа от основных уроков.

Учитывая интересы разных групп школьников, расписание составляется так, чтобы ученик мог посетить не один элективный курс, а несколько.

Для открытия элективных курсов в нашем ОУ была проведена большая подготовительная работа, главным аспектом которой было определение внутренней готовности педагогов и учащихся к их введению.

Каждый учитель, работающий в 9х классах, должен был выбрать по своим способностям ту сферу деятельности, которая бы заинтересовала учащихся, изучить документацию и подобрать литературу, написать программу и презентовать ее учащимся и родителям.

При написании программы необходимо:

1.Определить место курса в образовательном процессе, его характер ( расширить , углубить, практические направленности, интегрированный).

2.Определить цели и задачи курса, ожидаемый результат.

3.Подобрать литературу, отобрать содержание.

4.Разработать критерии оценки.
Выбранный мною элективный курс «Культура общения» взят и переработан из «Сборника элективных курсов», издательства «Учитель», составитель Г.М.Вялкова, автор программы Н.Н.Шевченко. Этот курс направлен на удовлетворение познавательных интересов в области деятельности человека. Курс интегрированный, расширенного характера.
Цель курса: сформировать представления о том, что такое культура речи,

культура поведения, культура общения, в том числе делового.

Задачи курса: 1. Расширить знания учащихся по истории делового этикета.

Раскрыть основные направления этикета.

2. Создать условия для формирования речевых умений и навы-

ков по правилам общения, деловому этикету.

3. Обеспечить дальнейшее овладение основными нормами

устной речи учащихся.

Элективный курс «Культура общения» позволяет восполнить тот огромный пробел в школьном и семейном воспитании, который касается речевой культуры человека, готовит к дальнейшему деловому общению.

Программа была рассчитана на 34 часа и апробирована мною на учащихся 9х классов с количеством 15 человек.

К концу элективного курса учащиеся расширили знания:

- по истории делового общения и этикета ( в том числе дипломатического, придворного, воинского, повседневного),

- познакомились с правилами общения, узнали виды приветствия, обращения, извинения,

- научились вести беседу и разговор по телефону, оформлять деловые бумаги,

- готовить и проводить деловые совещания.
При проведении занятий использовала следующие формы организации учебной деятельности учащихся:

-лекция с элементами беседы,

- ролевая игра,

- практикум,

- семинар,

- элементы диагностики и тестирования,

- проектная деятельность учащихся, работа в малых группах сотрудничества.
скачать