скачать Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Новосельское

РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей математики, физики и информатики. Руководитель ШМО: __________/А.В.Петрунина/ Протокол № ___ «__»_____2013г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР:______/Н.Н.Брюханова/ «__»_____2013г.

УТВЕРЖДЕНО Директор школы с. Новосельское: __________/А.В.Погодин / Приказ №__ «__»___2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА.

Физика, 9 класс
Составил: Цветкова Майя Николаевна, учитель физики

Принято на заседании

педагогического совета

Протокол № ____ «__»_______2013г.

2013- 2014

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования, авторской программы А.В.Перышкина и основной образовательной программы МБОУ-СОШ с. Новосельское

Программа ориентирована на учебник «Физика 9» А.В. Перышкин, Е.М.Гутник, «Сборник задач по физике» Лукашик В.И.

Физика – наука о наиболее общих законах природы. Именно поэтому, как учебный предмет, она вносит огромный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывая роль науки в развитии общества , одновременно формируя научное мировоззрение.

Изучение физики направлено на достижение следующих целей:

- формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;

- развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

-развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;

- развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

- знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;

Основные задачи данной рабочей программы:

-умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

-умения использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, развёрнуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

-умения использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, математизации информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

-применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и механизмов в быту, сельском хозяйстве и производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В учебном плане МБОУ-СОШ с. Новосельское на 2013-2014 гг. на изучение физики в 9 классе предусмотрено 68 часов (2 часа в неделю), 6 часов из которых рассчитаны на лабораторные работы, 5 часов на контрольные работы.

Контрольные работы:

Контрольная работа №1 по теме « Равномерное и равноускоренное движение»

Контрольная работа №2 по теме «Законы Ньютона. Закон сохранения импульса»

Контрольная работа №3 по теме « Колебания и волны. Звук»

Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны»

Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра»

Лабораторные работы:

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной

скорости»

Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения тел»

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции» Лабораторная работа №5 « Изучение треков заряженных частиц по готовым

фотографиям»

Лабораторная работа №6 « Изучение деление ядра урана»

Кроме того, в ходе изучения данного курса физики проводятся тестовые и самостоятельные работы, занимающие небольшую часть урока (от 10 до 20 минут)

Учебно-тематический план

№	Тема	Количество часов	В том числе
			Лабораторных работ	Контрольных работ
1	Законы взаимодействия тел	25	2	2
2	Механические колебания и волны. Звук	8	1	1
3	Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны	16	1	1
4	Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления	19	2	1

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Название темы, раздела	Количество часов	Элементы содержания	ИКТ	Дата проведения план факт
1.	Законы взаимодействия тел (25 часов) Материальная точка. Система отсчета.	1	Основные понятия кинематики, Механическое движение. Систе­ма отсчета. Траектория. Путь.
2.	Определение координаты движущегося тела. Прямолинейное равномерное движение.	1	Понятие прямолинейного равномерного движения. Формулы координаты
3.	Решение задач.	1
4.	Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. График скорости и проекции скорости.	1	Мгновенная скорость, ускорение, графическое представление движения
5.	Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении.	1	Формулы перемещения, изображение его значения на графике зависимости скорости от времени
6.	Решение задач.	1
7.	Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»	1	Расчет скорости и ускорения
8	Повторение и обобщение материала по теме «Равномерное прямолинейное и равноускоренное движение»	1	Систематизация и обобщение знаний	Тест на ПК
9.	Контрольная работа №1 по теме «Равномерное и равноускоренное движение»	1
10.	Анализ контрольной работы. Относительность движения.	1	Относительность скорости, перемещения, координаты, траектории
11.	Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.	1	Законы Ньютона, инерциальные и неинерциальные системы отсчета	Уроки физики с применением информационных технологий 7-11 классы. Электронное интерактивное приложение.
12.	Второй закон Ньютона	1	Второй закон Ньютона
13.	Третий закон Ньютона	1	Третий закон Ньютона
14.	Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх.	1	Ускорение свободного падения Высота подъема, начальная скорость
15.	Решение задач	1
16.	Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения тел»	1
17.	Закон всемирного тяготения.	1	Формулировка закона, зависимость между величинами, входящими в формулу
18.	Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах	1	Формула для расчета ускорения свободного падения на поверхности, на некоторой высоте от поверхности небесного тела
19.	Равномерное движение тела по окружности. Период и частота обращения. Скорость при движении тела по окружности.	1	Частота, период, Центростремительное ускорение
20.	Искусственные спутники Земли.	1	Период обращения, первая космическая скорость	Уроки физики с применением информационных технологий 7-11 классы. Электронное интерактивное приложение.
21.	Решение задач.	1
22.	Импульс тела. Закон сохранения импульса.	1	импульс тела, замкнутая система, закон сохранения импульса
23.	. Решение задач.	1
24.	Реактивное движение	1	Понятие о реактивном движении
25.	Контрольная работа №2 по теме «Законы Ньютона. Закон сохранения импульса»	1
26.	Механические колебания и волны. Звук (8 ч.) Анализ контрольной работы. Механические колебания. Колебательные системы: математический маятник, пружинный маятник.	1	Определение колебательного движения. Понятие о колебательных системах
27.	Величины, характеризующие колебательное движение. Период колебаний математического и пружинного маятника	1	Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Формулы периода колебаний.
28.	Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»	1
29.	Механические волны. Виды волн.	1	Понятие волны. Два вида волн.
30.	Длина волны.	1	Формула для расчета длины волны
31.	Звук. Условия его распространения.	1	Звуковые волны. Условия распространения звука. Скорость в различных средах.
32.	Решение задач.	1
33.	Контрольная работа №3 по теме «Колебания и волны. Звук»
34.	Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны (16 часов) Анализ контрольной работы. Магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля	1	Направление магнитных линии, правило « буравчика»
35.	Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера.	1	Сила Ампера, правило левой «руки»	Уроки физики с применением информационных технологий 7-11 классы. Электронное интерактивное приложение.
36.	Явление электромагнитной индукции. Опыт Фарадея. Правило Ленца.	1	Возникновение индукционного тока, правило Ленца
37.	Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
38.	Явление самоиндукции	1	Явление самоиндукции, его проявления
39.	Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.	1	Колебательный контур, свободные электромагнитные колебания
40.	Переменный ток. Генератор переменного тока.	1	Переменный ток, получение переменного тока
41.	Трансформаторы.	1	Устройство , принцип действия и назначение трансформатора
42.	Передача электрической энергии на расстояние	1	Как осуществляется передача электроэнергии
43.	Электромагнитные волны и их свойства. Скорость распространения ЭМВ.	1	Свойства электромагнитных волн
44.	Принцип радиосвязи и телевидения	1	Понятие амплитудной модуляции
45.	Свет – электромагнитная волна	1	Электромагнитная природа света
46.	Дисперсия света	1	Дисперсия белого света
47.	Влияние электромагнитных излучений на живые организмы	1	Обсуждение материала, подготовленного учащимися
48.	Повторительно - обобщающий урок по теме «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны.»	1
49.	Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны»	1
50.	Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления ( 19 ч.) Анализ контрольной работы. Опыты Резерфорда. Планетарная модель строения атома.	1	Модели строения атома. Доказательство Резерфордом планетарной модели
51.	Поглощение и испускание света атомами. Линейчатые спектры.	1	Испускание и поглощение света атомами, наблюдение линейчатых спектров
52.	Состав и строение ядра. Массовое и зарядовое числа. Ядерные силы.	1	Протоны, нейтроны, массовое и зарядовое числа. Ядерные силы	Уроки физики с применением информационных технологий 7-11 классы. Электронное интерактивное приложение.
53.	Энергия связи атомных ядер. Дефект масс.	1	Энергия связи, формула для расчета дефекта масс
54.	Радиоактивность. Альфа, бета и гамма – излучения. Период полураспада.	1	Особенности видов излучений, период полураспада
55.	Решение задач.	1	Материал уроков 50.1 – 54.5
56.	Экспериментальные методы исследования и регистрации частиц.	1	Счетчик Гейгера, камера Вильсона, пузырьковая камера.
57.	Лабораторная работа №5 « Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	1	Анализ треков частиц, представленных на фотографиях
58.	Ядерные реакции. Деление ядер урана. Лабораторная работа №6 « Изучение деление ядра урана»	1	Ядерные реакции, цепная ядерная реакция
59.	Ядерный реактор. Атомная энергетика	1	Устройство ядерного реактора, критическая масса
60.	Синтез ядер. Термоядерные реакции. Источники энергии Солнца и звезд.	1	Термоядерная реакция, проблемы, связанные с осуществлением такой реакции
61.	Решение задач.	1
62.	Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Дозиметрия	1	Влияние радиации на живые организмы.
63.	Закон радиоактивного распада	1	Период полураспада
64.	Термоядерная реакция	1	Управляемые термоядерные реакции
65.	Экологические проблемы работы атомных электростанций	1	Имеющиеся проблемы и пути их решения
66.	Повторительно - обобщающий урок по теме Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления»	1	Систематизация материала главы	Электронное приложение «Повторение и контроль знаний по физике на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы
67.	Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра»	1
68	Анализ контрольной работы. Повторение темы «Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления.»	1

Содержание тем учебного курса

1. 
   Основы кинематики (9 часов)
   

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Равномерное прямолинейное движение
   
2. 
   Равноускоренное движение
   

Лабораторные работы.

1. 
   Исследование равноускоренного движения без начальной скорости
   

2. 
   Основы динамики ( 12 часов)
   

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Относительность движения
   
2. 
   Явление инерции
   
3. 
   Второй закон Ньютона
   
4. 
   Третий закон Ньютона
   
5. 
   Свободное падение тел в трубке Ньютона
   
6. 
   Направление скорости при равномерном движении по окружности
   

Лабораторные работы.

1.Исследование свободного падения тел

3.Законы сохранения в механике ( 5 часов)

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Закон сохранения импульса
   
2. 
   Реактивное движение
   

Механические колебания и волны. Звук

(8 часов)

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Механические колебания
   
2. 
   Зависимость периода колебаний груза на пружине от массы груза
   
3. 
   Зависимость периода колебаний нитяного маятника от длины нити
   
4. 
   Превращение энергии при механических колебаниях
   
5. 
   Механические волны
   
6. 
   Звуковые колебания
   
7. 
   Условия распространения звука
   

Лабораторная работа.

1. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины

Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны

(16 часов)

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Электромагнитная индукция
   
2. 
   Правило Ленца
   
3. 
   Самоиндукция
   
4. 
   Электромагнитные колебания
   
5. 
   Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле
   
6. 
   Устройство генератора переменного тока
   
7. 
   Устройство трансформатора
   
8. 
   Передача электрической энергии
   
9. 
   Свойства электромагнитных волн
   
10. 
    Принципы радиосвязи
    

Лабораторная работа

1. Изучение явления электромагнитной индукции

Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления

( 19 часов)

Обязательный демонстрационный эксперимент

1. 
   Модель опыта Резерфорда
   
2. 
   Наблюдение линейчатых спектров излучения
   
3. 
   Наблюдение треков в камере Вильсона
   
4. 
   Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц
   

Лабораторные работы.

1. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Требования к уровню подготовки

Знать / понимать:

• 
  Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение
  
• 
  Смысл физических величин: скорость, путь, ускорение, сила, импульс, период, частота, энергия связи, дефект масс.
  
• 
  Смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения. сохранения импульса,
  

Уметь:

• 
  Описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию, дисперсию, свойства ЭМВ
  
• 
  Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, скорости, периода, частоты колебаний
  
• 
  Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний маятника и его частоты от длины нити, периода колебаний груза на пружине от жесткости пружины и массы груза,
  
• 
  Выражать результаты измерений и расчетов в единицах СИ
  
• 
  Приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях
  
• 
  Решать задачи на применение изученных физических законов
  
• 
  Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников и ее обработку и представление в разных формах (словесно, графически, схематично)
  

Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни

Перечень учебно- методического обеспечения

1. Лукашик В.И. «Сборник задач по физике 7-9», - М., "Просвещение", 2009.

2. Перышкин А.В. Физика 9. - М.: Дрофа, 2010.

3. Уроки физики с применением информационных технологий 7-11 классы. Электронное интерактивное приложение.

4. Физические приборы.

5. Чеботарева А.В.Тесты по физике. К учебнику А.В.Перышкина «Физика. 9 кл.» .Издательство «Экзамен» Москва, 2012

6. Электронное приложение «Повторение и контроль знаний по физике на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы

Список литературы (основной и дополнительной)

1. Большая книга экспериментов для школьников: Под ред. А.

Мейяни. - М.: ООО «Росмэн-Издат», 2001 г.

2. Генденштейн, Л.Э. Задачи по физике с примерами решений. 7 – 9 классы/ Под ред. В.А. Орлова. – М.: Илекса, 2005.

4.Закон «Об образовании в Российской Федерации»

5.Обязательный минимум содержания основного общего образования. 2004 -2010 гг.

6. Примерные программы по физике. М.: Дрофа, 2010 г.

7.Степанова Г.Н. "Сборник вопросов и задач по физике, 7 - 8, - С-Пб., "СпецЛит", 2000.
скачать