Главная стр 1
скачать
Добро пожаловать в Читай-город

Библиотечный урок во 2 классе
Цели: напомнить правила поведения в библиотеке; обучение первоначальным навыкам и умениям поиска книг в библиотеке; поощрение интереса к книге и чтению

Оборудование: плакат «Правила вежливого поведения в библиотеке», «Цветик-семицветик», книжка-домик, сказочные герои (игрушки)

План

  1. Правила вежливого поведения в библиотеке.

  2. Выбор книг в библиотеке.

  3. Путешествие в Сказкоград.

  4. Знакомство с читальным залом.

Ход урока
Библиотекарь вместе с детьми и Винни Пухом повторяет правила поведения в библиотеке по плакату «Правила вежливого поведения в библиотеке». Когда Вини Пух начинает выбирать книгу, библиотекарь рассказывает, как найти нужную книгу на стеллажах, где книги располагаются в алфавитном порядке и по темам.

Библиотекарь: Много книжек в библиотеке. Но больше всего маленькие читатели любят сказки. Они стоят у нас на отдельной полочке, которая называется «Сказки разных народов». С этой полочки мы отправимся с вами в путешествие в Сказкоград. А полетим мы в Сказкоград на волшебном Книголете.

На волшебном Книголете

В Сказкоград попасть легко.

Зажмурь глаза и сделай шаг.

Теперь в ладоши хлопнем так.

И вот уж виден город наш,

И приземлился экипаж.

Сейчас в Сказкограде лето. Мы попали с вами на главную улицу – Цветочную. Здесь растут волшебные цветы из разных сказок. Вы, наверное, помните сказочное заклинание: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Это заклинание из сказки В.Катаева «Цветик-семицветик». А вот и сам цветик-семицветик. Он поможет нам вспомнить, в каких сказках встречаются цветы и какие. Сейчас я буду отрывать по одному лепестку и зачитывать отрывок из сказки, а вы должны угадать название сказки и автора.

Задания на лепестках:

1.Чтобы передохнуть, мальчик вылез на большой лист водяной лилии. Сел на нем, плотно обхватил коленки и сказал, стуча зубами:

- Все мальчики и девочки напились молока, спят в теплых кроватках, один я сижу на мокром листе. Дайте поесть чего-нибудь, лягушки!

/А.Толстой. Золотой ключик/

2. Потолок здесь был похож на вершину огромной пальмы, только листья были ненастоящие, а из драгоценного хрусталя. Сверху спускался золотой стебель, а на стебле висели две огромные лилии – постели принца и принцессы. Одна лилия была красная, другая – белая. В белой спала принцесса, а в красной – принц.

/Андерсен. Снежная королева/

3. Дни шли за днями. Порой ветер колыхал розовые кусты, распустившиеся возле дома, и спрашивали у роз:

- Есть ли кто-нибудь красивее вас?

И розы, качая головками, отвечали:

-Элиза красивее нас.

/Андерсен. Дикие лебеди/

4.Женщина пришла домой, посадила ячменное зерно в цветочный горшочек. Только она его посадила, зернышко сразу же дало росток, а из ростка вышел огромный чудесный цветок, совсем как тюльпан, но лепестки цветка были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.

/Андерсен. Дюймовочка/

5.На пригорочке зеленом цветок цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Запах от цветка по всему саду ровно струится, бежит.

/Аксаков. Аленький цветочек/

6.Да ведь их там видимо-невидимо. И на кочках, и под кочками, и в чащах, и на лужайках, и под деревьями. Никогда я столько подснежников не видела. Да какие все крупные, стебельки пушистые, словно бархатные, лепестки будто хрустальные.

/ Маршак. Двенадцать месяцев/

7.Когда все розы были спрятаны, старушка повела девочку в свой цветник. У девочки разбежались глаза. Тут были цветы всех стран и всех времен года. Она играла среди цветов, пока не село солнце. Потом её уложили в чудесную постель с красными шёлковыми перинками, набитыми голубыми фиалками.

/Андерсен. Снежная королева/

А теперь мы с вами побываем на бульваре Новостроек. Посмотрите, какие отстроены царские дворцы, хоромы, волшебные замки, а вон там стоит, ещё не снесена, избушка на курьих ножках, старенькая совсем, а через дорогу – землянка чья-то. Какие же герои сказок живут здесь? Об этом нам расскажет вот эта книжка-домик.



Из каких сказок описанные жилища , и кто написал эти сказки?

  1. Девочка пришла к домику. Дверь была отворена. В этом домике было две комнаты: одна – столовая, другая – спальня. В столовой стояло три стула, на столе три чашки с похлебкой, подле каждой чашки лежала ложка. Затем она пошла в другую горницу. Там стояло три кровати.

/ Л.Толстой. Три медведя/

  1. Наф-Наф был несколько дней занят постройкой. Он натаскал камней, намесил глины и теперь, не спеша, строил себе надежный, прочный дом, в котором можно было укрыться от ветра, дождя и мороза. Он сделал в доме тяжелую дубовую дверь с засовом, сложил из камней печь с трубой. /Михалков. Три поросенка/

  2. Спала она на чердаке под самой крышей, на колючей соломенной подстилке. А у обеих сестриц были комнаты с паркетными полами цветного дерева, с кроватями, разубранными по последней моде, и с большими зеркалами, в которых можно увидеть себя с ног до головы. /Перро. Золушка/

  3. Открыв глаза, он увидел, что лежит в чужой комнате. По углам стояли маленькие креслица. На стенах висели коврики и картины с изображением разных цветов. У окна стоял круглый столик на одной ножке. Рядом стоял книжный шкаф. У самой дальней стены, возле дверей, было большое зеркало. Перед зеркалом стояли две малышки и разговаривали. /Н.Носов. Приключения Незнайки и его друзей/

  4. Тем временем король, проезжая мимо, заметил прекрасный замок и пожелал войти в него. Король воскликнул: «Как, господин Маркиз,- этот замок тоже ваш? Нельзя себе представить ничего красивее, чем этот двор и постройки вокруг. Да это прямо дворец!»

/Перро. Кот в сапогах/

  1. Он жил в коморке под лестницей, где у него ничего не было, кроме красивого очага в стене против двери. Но красивый очаг, и огонь, и котелок, кипящий на огне, были не настоящие – нарисованы на куске старого холста. Он вошел в каморку, сел на единственный стул у бедного стола и, повертев так и этак полено, начал ножом вырезать из него куклу. /А.Толстой. Золотой ключик/

По бульвару Новостроек гуляют сами сказочные герои. Они сами рассказывают о себе и своих друзьях. А вы попробуйте догадаться, кто эти герои.

- Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку – настоящего друга. Но мама была против, и все-таки друг у меня появился, лучший в мире рисовальщик петухов, лучший в мире знаток паровых машин, лучший в мире поедатель сладких пирогов… Кто это? / А.Линдгрен. Малыш и Карлсон,

который живет на крыше./

- Ох, всю жизнь я строил домик. Каждый кирпич доставался мне с трудом. Но вот перед моим домом нависла страшная беда: его сделали будкой для глупого злобного пса. И тогда мне помог настоящий друг. Ловкий и смелый, он перехитрил пса и – ох! – отвез мой домик вместе со мной в лес, где враги нас не смогут найти. Ох! /Кум Тыква и Чиполлино из сказки Д.Родари «Приключения Чиполлино»/

- И у меня есть друг. Он играет на гармошке.

/ Чебурашка и Крокодил Гена из

повести Э.Успенского «Крокодил Гена»/

- Это было тогда, когда на наших окнах зацветали прекрасные розы. Мы жили дружно и весело. Но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я чуть не стал послушным рабом бездушной волшебницы. И маленькая девочка помогла мне вновь стать добрым.

/Кай и Герда из «Снежной королевы» Андерсена/

Наше путешествие заканчивается, но не кончаются чудеса. Есть у нас в библиотеке ещё одно замечательное чудо. Все вы сейчас находитесь в читальном зале. Это место, куда приходят дети, чтобы почитать умные книги: словари, справочники, энциклопедии, в которых написано обо всем на свете. Есть в читальном зале одно важное правило. О нем вам рассказывают сами книги:

Любезные читатели

По всей большой стране!

Читайте нас внимательно,

Но только обязательно

Читайте в тишине.


В Ы Б О Р К Н И Г…
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В НАШУ БИБЛИОТЕКУ!!!

Очень просим: заходите

В наш просторный книжный дом!

Очень просим: заходите!



Мы всегда, всегда вас ждем!
скачать


Смотрите также:
Правила вежливого поведения в библиотеке. Выбор книг в библиотеке. Путешествие в Сказкоград. Знакомство с читальным залом. Ход урока
56.09kb.
Выбор книг. Справочная литература
40.11kb.
Положение о школьной библиотеке
75.46kb.
Правила поведения в библиотеке. 10. 09. Беседа. Безопасный путь от дома до школы >11. 09. Аппликация «Летний денёк» >12. 09. Бородинское сражение
58.42kb.
Инструкция по технике безопасности в библиотеке
30.67kb.
И. Н. Василенко Положение о библиотеке общеобразовательного учреждения
140.89kb.
План воспитательной работы гоу сош №17 на 2010-2011 учебный год
93.25kb.
Перечень книг, подаренных школьной библиотеке, в период с марта по июнь 2013г, в рамках акции «Подари книгу школе», посвященной 50-летнему юбилею любимой школы
182.94kb.
Правила пользования медиатекой учащимися и учителями
70.39kb.
Барбара Марсиниак При участии Карен Марсиниак и Теры Томас земля плеядеанские Ключи к Живой Библиотеке Земля. Плеядеанские Ключи к Живой Библиотеке
3513.91kb.
Страноведение в школьной библиотеке
200.94kb.
Конкурс поделок и рисунков для малышей «Мои любимые книжки»; конкурс рисунков для 5-9 кл. «Парад литературных героев»
17kb.