Рабочая программа на 2009 2010 учебный год Ф. И. О. преподавателя Таумов Ирбулат Джуламанович Учебный предмет русский язык Классы 6 «А», 6

скачать

Министерство образования Российской Федерации

Самарский государственный областной университет (Наяновой)

Факультет общего образования

Кафедра русского языка

Утверждаю

Заведующая кафедрой СМУН

_________ И.А. Горшенева

Рабочая программа

на 2009 - 2010 учебный год

Ф.И.О. преподавателя Таумов Ирбулат Джуламанович

Учебный предмет русский язык

Классы 6 «А», 6 «Г»

Количество учебных недель 34

Количество часов в неделю 5

Всего часов 170
Используемые УМК, пособия, методическая литература

программа (уровень) М.М. Разумовской, базовый уровень
учебник УМК «РУССКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС» М.: Дрофа. 2006. Под ред. М..М. Разумовской и П.А. Леканта.
дополнительная литература Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 6 класс.
методическая литература Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 6 кл.» / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; Под ред. М.М. Разумовской. М.: Дрофа, 2006

Объяснительная записка

Программа по русскому языку составлена на основе учебного комплекса под редакцией М.М. Разумовской с добавлениями и изменениями, внесенными в связи со спецификой образовательной концепции и учебного плана Университета Наяновой.

Данная программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку.

Главная цель обучения русскому языку состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие студентов, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи, научить их свободно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.

В соответствии с целью обучения усиливается речевая направленность курса. В программе расширена понятийная основа обучения связной речи. Теория приближена к потребностям практики; она вводится для того, чтобы помочь учащимся осознать свою речь, опереться на речеведческие знания как на систему ориентиров в процессе речевой деятельности, овладеть навыками самоконтроля.

Речевая направленность курса усилена и в языковых разделах: ставится задача развития умений говорить на лингвистические темы, понимать лингвистический текст; читать и говорить, соблюдая интонацию, отвечающую содержанию речи и особенностям грамматического строя. Предусматривается систематическая работа над орфоэпически грамотной речью.

В соответствии со структурой курса 6-7 классы имеют морфолого-орфографическую направленность, хотя и включают в содержание обучения вводный курс синтаксиса и пунктуации, фонетику и орфоэпию, лексику и словообразование.

В качестве основного учебного пособия используется учебник «РУССКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС» М.: Дрофа. 2002 под ред. М..М. Разумовской и П.А. Леканта.

ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

К концу 6 класса студенты должны овладеть следующими умениями и навыками:

По орфоэпии: правильно произносить употребительные сложносокращенные слова; употребительные слова изученных частей речи;

По лексике: употреблять слова (термины, профессиональные, заимствованные и др.) в соответствии с их лексическим значением, а также с условиями и задачами общения; избегать засорения речи иноязычными словами; толковать лексическое значение общеупотребительных слов и фразеологизмов; пользоваться толковым словарем, пользоваться различными видами словарей (синонимов, антонимов, иностранных слов, фразеологизмов);

По словообразованию: выделять морфемы на основе словообразовательного анализа (в словах более сложной структуры); соблюдать словообразовательную цепочку слов, включающую 3-5 звеньев; различать морфологические способы образования изученных частей речи;

По морфологии: квалифицировать слово как часть речи; образовывать и употреблять формы изученных в 6 классе частей речи в соответствии с нормами русского литературного языка; определять грамматические признаки изученных частей речи (например, при решении орфографических задач);

По орфографии: характеризовать изученные орфограммы и объяснять их написание; правильно писать слова, написание которых подчиняется правилам, изученным в 6 классе, а также слова с непроверяемыми орфограммами, написание которых отрабатывается в словарном порядке; свободно пользоваться орфографическим словарем;

По синтаксису: определять синтаксическую роль частей речи, изученных в 6 классе; правильно строить предложения с причастными и деепричастными оборотами, стилистически оправданно употреблять их в речи;

Поурочное планирование