Рабочая программа по физике для 10-11 классов составлена на основе Примерной программы среднего ( полного) общего образования по физике 2004 г

скачать ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по физике для 10-11 классов составлена на основе Примерной программы среднего ( полного) общего образования по физике 2004 г. ( базовый уровень), соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2004г.

Цели изучения физики

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Реализация учебной программы обеспечивается УМК (входить в список учебниковрекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год)

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н./Под ред. Николаева В.И.,Парфентьевой Н.А. Физика: учебник для 10 кл(базовый и профильный уровни). М.: « Просвещение».
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., ЧаругинВ.М./Под ред. Николаева В.И.,Парфентьевой Н.А. Физика: учебник для 10 кл (базовый и профильный уровни). М.: « Просвещение».

В соответствии с учебным планом, годовым учебным планом МОУ СОШ №13 на 2012-2013 учебный год рабочая программа в 10аб классах ( информационно-технологический профиль) рассчитана на 102 ч. в год ( 3 часа в неделю), из них к/р – 7 часов, л/р – 14часов; в 11 классе ( информационно-технологический профиль) рассчитана на 102 часа в год ( 3 часа в неделю), из них к/р – 5 часов, л/р – 9 часов.

Материально – техническое оснащение:

Кабинет физики оснащен всеми необходимыми материалами для проведения лаб. раб.и демонстраций в 10-11 классах. В кабинете имеются: интерактивная доска, выход в интернет

Цифровые образовательные ресурсы:

Электронные уроки и тесты по всем разделам физики 10-11.
Набор презентаций, разработанных учителем по разделам курса физики 10-11 классов.

В ходе реализации рабочей программы используются следующие формы промежуточного контроля: письменные контрольные работы, физические, буквенные диктанты, лабораторные и практические работы. Форма итогового контроля по завершению курса физики – ЕГЭ ( по выбору обучающихся).

Сравнительный анализ содержания рабочей программы и Примерной программы среднего ( полного) общего образования по физике (базовый уровень, 2004г.) свидетельствует о выполнении государственного образовательного стандартапо предмету:

Содержательный анализ

разделы	Примерная программа среднего ( полного) общего образования	Рабочая программа
разделы		10 класс		11 класс		всего
Физика и методы научного познания	4	4		-		4
Механика	32	Кинематика	14	-		36
		Динамика	10	-
		Законы сохранения	12	-
Молекулярная физика	27	Основы МКТ	19	-		32
Молекулярная физика	27	Основы термодинамики	13	-		32
Электродинамика	35	Электростатика	17	Магнитное поле	6	96
		Законы постоянного тока	9	Электромагнитная индукция	10
		Электрический ток в различных средах	3	Колебания и волны	26
				Элементы теории относительности	1
				Оптика	24
Квантовая физика и элементы астрофизика	28			Световые кванты	14	28
Квантовая физика и элементы астрофизика	28			Атом и атомное ядро	14	28
Резерв свободного учебного времени	14		-		1	1
Повторение	-		1		6	7
Итоги	140		102		102	204

___________________________________

Календарно-тематическое планирование уроков по ФИЗИКЕ на 2012-2013учебный год.

Учитель _Осенняя С.Г.

Класс _____10аб

Учебник ФИЗИКА-10, авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., Изд-во «Просвещение», 2008 год

Программа ___ФИЗИКА 10-11 классы. Автор программы: Г.Я.Мякишев, «Дрофа», Москва, 2004 год.

10 КЛАСС (105 часа –3 часа в неделю)

Физика и методы научного познания (4 часа)

№ урока	Тема урока	Дом. задание	Тип урока	Требования к базовому уровню подготовки
1/1	Инструктаж по ТБ Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания.	Введение, §1,2	Комбинированный, повторение и обобщение изученного материала	Знать/понимать смысл понятия «физическое явление», « гипотеза», «закон», «теория». Наука для всех. Физика среди других наук. Знать связи между физическими величинами
2/2	Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов
3/3	Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.
4/4	Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира

тема 1. МЕХАНИКА (36 часов)

Кинематика (14 часов)

№ урока	Тема урока	Дом. задание	Тип урока	Требования к базовому уровню подготовки
5/1	Механическое движение, виды движений, его характеристики.	§3, 7	Изучение нового материала	Знать различные виды мех. движения, знать/понимать смысл физ. величин, «координата», «скорость», «ускорение»
6/2	Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. Решение задач.	§9-10, упр.1 (1-3)
7/3	Графики прямолинейного равномерного движения. Решение задач.	§10, упр.1 (4)		Знать уравнения зависимости х(t), строить графики
8/4	Скорость при неравномерном движении. Мгновенная скорость. Сложение скоростей.	§11-12, упр.2 (1-3)		Знать смысл «равноускоренного движения». Мгновенная скорость. Сложение скоростей.
9/5	Прямолинейное равноускоренное движение.	§13-15		Знать основные понятия Ускорение. Единицы ускорения. Скорость при равноускоренном движении.
10/6	Решение задач на движение с постоянным ускорением.	§13-15, §16, упр.3 (1,3)		Уметь решать задачи на определ. скорости, ускорения
11/7	Свободное падение тел.	§17-18, упр.4 (1-3)		Движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Поступательное движение.
12/8	Равномерное движение точки по окружности.	§19		Равномерное движение точки по окружности. Вращательное движение твердого тела.
13/9	Л/р №1: « Измерение ускорения свободного падения»		комбинированный	Практические навыки
14/10	Решение задач. Движение тела, брошенного под углом к горизонту	Индив. задания	комбинированный
15/11	Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.	§20, 23	Обобщение изученного материала
16/12	Угловая и линейные скорости тела.	§21, упр.5(1-2)	Изучение нового материала
17/13	Решение задач по теме «Кинематика»	Задачи по тетради	комбинированный	Решение задач на равномерное движение, движение с ускорением, движение по окружности
18/14	Контрольная работа № 1 "Кинематика "		Контроль и учет знаний

Динамика (10 часов)

№ урока	Тема урока	Домашнее задание	Тип урока	Требования к базовому уровню подготовки
19/1	Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.	Введение.§22, 24	Изучение нового материала	Сила. Сравнение сил. Измерение сил. Силы в механике.
202	Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.	§25-26		Сила. Сравнение сил. Измерение сил. Силы в механике.
21/3	Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.	§27-29, упр.6 (1,3), примеры решения задач(1,2)		Уметь применять второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Знать единицы массы и силы.
22/4	Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения.	§31-33, упр.7 (1)
23/5	Решение задач. Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки.	§34-35	комбинированный	Знать вычисление первой космической скорости. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость и перегрузки
24/6	Деформация и сила упругости. Закон Гука. Движение тел под действием силы упругости. Закон Гука.	§36-37, упр.7 (2)	комбинированный	Знать закон Гука, природу силы упругости.
25/7	Л/р№2: «Исследование движения тела под действием постоянной силы».	примеры решения задач(1)	обобщение и система-тизация знаний	Практические навыки
26/8	Сила трения. Трение покоя.	§38-40	Изучение нового материала	Знать формулы для расчета силы трения. Природа сил трения. Роль силы трения. Силы трения скольжения. Коэффициент трения. Силы сопротивления
27/9	Л/р №3 «Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.»		обобщение и система-тизация знаний	Решение расчетных задач на движение тела под действием силы упругости. Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.
28/10	Контрольная работа № 2 "Динамика "		Контроль и учет знаний	Уметь применять полученные знания на практике.

Законы сохранения (12 часов)

29/1	Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.	§41-42, примеры решения задач(1), упр.8(1-2)	Изучение нового материала	Знать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы; смысл физических законов классической механики; закон сохранения импульса.
30/2	Реактивное движение. Решение задач (закон сохранения импульса)	§43-44, примеры решения задач(2), упр.8(3-7)		Знать границы применимости реактивного движения. Реактивные двигатели. Успехи в освоении космического пространства.
31/3	Работа силы. Мощность.	§45-46, примеры решения задач(1), упр.9 (2,3,7)		Знать смысл физических величин: работа силы.
32/4	Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.	§47, 48, упр.9 (6)		Знать: формулы для расчета потенциальной и кинетической энергии поднятого над землей тела и деформированной пружины.
33/5	Потенциальная энергия. Работа силы тяжести и силы упругости.	§49-51
34/6	Л/р №4 «Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела».	упр.9 (1,4,8,9)	комбинированный	Уметь работать с оборудованием и уметь измерять.
35/7	Закон сохранения энергии в механике.	упр.9 (5), примеры решения задач(2)	комбинированный	Раскрывать смысл закона сохранения энергии и указывать границы его применения.
36/8	Решение задач (законы сохранения в механике)	Задачи по тетради	комбинированный	Разбор ключевых задач.
37/9	Л/р №5: «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости».	Задачи по тетради	комбинированный	Уметь работать с оборудованием и уметь измерять.
38/10	Контрольная работа № 3 "Законы сохранения в механике"		Контроль и учет знаний	Уметь применять полученные ре-зультаты на практике.

тема 2. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА.
ТЕРМОДИНАМИКА (32 часов)

Основы молекулярно-кинетической теории (19часов)

39/1	Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ.	§57-58	систематизация знаний	Понимать смысл понятий : атом, атомное ядро. Вещество. Строение вещества. Основные положения молекулярно-кинетической теории..
40/2	Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение.	§60	систематизация знаний
41/3	Масса молекул. Количество вещества.	§59упр.11 (1-3)	комбинированный	Понимать смысл физических величин: масса молекулы, молярная масса, количество вещества.
42/4	Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы.	§59, 60, упр.11 (4-7)		Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. приводить примеры, показывающие, что: наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.
43/5	Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.	§61-62
44/6	Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.	§63-65, упр.11 (9-10)	Изучение нового материала	Знать понятие идеального газа. Давление газа в МКТ. Среднее значение квадрата скорости молекул. Основное уравнение МКТ
45/7	Решение задач
46/8	Температура. Тепловое равновесие.	§66, упр.11 (11-12)	Изучение нового материала	Анализировать состояние теплового равновесия вещества. Макроскопические параметры. Тепловое равновесие. Температура. Определение температуры
47/9	Абсолютная температура. Температура-мера средней кинетической энергии движения молекул.	§67-68, упр.12 (1,3)
48/10	Измерение скоростей молекул. Решение задач (Основное уравнение МКТ)	§69, упр.12 (4-6)		Знать формулу вычисления средней скорости теплового движения молекул. Определение скоростей молекул.
49/11	Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.	§70		Знать физический смысл понятии: объем, масса. Уравнение состояния идеального газа.
50/12	Изопроцессы и их законы. Решение задач на изопроцессы.	§71, примеры решения задач(1,2)		Знать изопроцессы и их значенив жизни.
51/13	Решение графических задач на изопроцессы.	§71, упр.13 (1,2,5,6)	Обобщение изученного материала	Уметь применять формулы для решения задач на газовые законы
52/14	Практическая работа №3: «Опытная проверка закона Гей-Люссака»	упр.13 (10,11,13)	комбинированный	Экспериментальная проверка одного из газовых законов
55/15	Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей.	§72-73, упр.14 (1-4)		. Знать понятие «насыщенный пар». Зависимость давления насы-щенного пара от температуры ки-пения.
56/16	Влажность воздуха и ее измерение. Решение задач (Влажность воздуха).	§74, упр.14 (6-7)	Изучение нового материала	Уметь рассчитывать и определять абсолютную и относительную влажность.
57/17	Кристаллические и аморфные тела.	§75-76	Изучение нового материала	Знать строение газообразных, жидких и твердых тел. Кристаллическая решетка. Аморфные тела
58/18	Повторительно-обобщающий урок по теме «Молекулярная физика»		Обобщение изученного материала	Уметь применять полученные результаты на практике.
59/19	Контрольная работа № 4 "Молекулярная физика"		Контроль и учет знаний

Основы термодинамики ( 13 часов)

60/1	Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.	§77,78, примеры решения задач(2-3), упр.15 (2-3)	Изучение нового материала	Знать формулу для расчета работы в термодинамике.
61/2	Количество теплоты. Удельная теплоемкость.	§79, примеры решения задач(1), упр.15 (1,13)		Знать формулу для расчета количества теплоты; физический смысл удельной теплоемкости.
62/3	Первый закон термодинамики. Решение задач.	§80, упр.15 (4)		Знать первый закон термодинамики.
63/4	Применение первого закона термодинамики к различным процессам.	§81, упр.15 (8-10)		Уметь применять первый закон термодинамики к изопроцессам в газах
64/5	Решение задач на газовые законы	Инд.з.	комбинированный	Уметь решать задачи на расчет внутренней энергии и кол-ва теплоты
65/6	Адиабатный процесс	§82
66/7	Необратимость процессов в природе. Решение задач.	§83		Уметь объяснять необратимость процессов в природе. Необратимость тепловых процессов. Знать второй закон термодинамики.
67/8	Принцип действия и КПД тепловых двигателей.	§84, упр.15 (15-16)		Знать принцип действия тепловых двигателей, коэффициент полезно-го действия и экологические про-блемы, связанные с использованием тепловых двигателей.
68/9	Устройство и принцип действия тепловых машин	Инд.з.
69/10	Технический прогресс и охрана окружающей среды	Семинар
70/11	Технический прогресс и охрана окружающей среды	Семинар
71/12	Решение задач (Основы термодинамики)	Задачи по тетради
72/13	Контрольная работа № 5 "Основы термодинамики"		Контроль и учет знаний	Уметь применять полученные результаты на практике.

скачать